99久久精品免费看国产一区二区三区,久久久久亚洲精品中文字幕,精品亚洲国产成人蜜臀优播av,国产精品美女www爽爽爽视频 ,久久婷婷狠狠综合激情

北京潞河中學(xué)把文學(xué)社教學(xué)工作作為學(xué)校的一個(gè)部門，配備專門辦公室（編輯部）和文學(xué)活動(dòng)場所，抽調(diào)一位骨干語文教師專職負(fù)責(zé)，把校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程化，這在北京地區(qū)尚屬首例，應(yīng)該說是真正邁出了新課程改革實(shí)質(zhì)性的一步，因?yàn)橛辛送黄菩缘慕逃Ｊ健?/span>

一年多來，潞園文學(xué)社舉辦了一系列文學(xué)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)了麥麥提敏、費(fèi)圣軒等一批新詩人、新作家。文學(xué)社除了編輯出版社刊《潞園》外，還正式出版了麥麥提敏的詩集《返回》（中國文史出版社2012年2月出版），費(fèi)圣軒近50萬字的長篇小說《命運(yùn)之輪》（分上下冊，由中國華僑出版社2012年12月出版）和30萬字的長篇小說《月影傳說》（中國文史出版社2013年5月出版），文學(xué)社作品選集《潞園文叢》（分詩歌選集《背包里的太陽》、散文選集《火紅的夢》、短篇小說選集《夢想不曾消失》三冊，由中國文聯(lián)出版社2012年9月出版），成果驚人，引起了《中國教育報(bào)》等媒體的關(guān)注，成為全國校園文學(xué)研究會(huì)和全國中語會(huì)校園文學(xué)課題研究的重要基地。現(xiàn)在，又出版了文學(xué)社舉辦的大運(yùn)河文化采風(fēng)活動(dòng)作品專集《運(yùn)河行紀(jì)》，由徐華校長親任主編，全國中語會(huì)秘書長顧之川作序，中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)策劃，由中國文史出版社2013年5月出版發(fā)行。

《運(yùn)河行紀(jì)》目錄

　
風(fēng)行水上自成文（序）………………………………………顧之川
構(gòu)想篇 讓青春的生命絢麗多彩
水的啟示………………………………………………………徐 華

運(yùn)河·通州·潞河……………………………………………張洪志
想象的空間——社團(tuán)活動(dòng)啟示………………………………劉曉蕾
規(guī)劃篇 探尋歷史的遙想
逝水之夢——運(yùn)河文學(xué)的魅力………………………………張麗君
北運(yùn)河畔的風(fēng)情——劉紹棠、王梓夫作品鑒賞
一位至剛至柔的女性
——賞析《蒲柳人家》之“一丈青”………………………韓 麗
王梓夫舊體詩鑒賞……………………………………………劉淑媛
大運(yùn)河采風(fēng)行程設(shè)計(jì)…………………………………………張麗君
游學(xué)篇 行走在歷史與現(xiàn)實(shí)之間
大運(yùn)河采風(fēng)啟動(dòng)儀式——承千年古韻  譜運(yùn)河新篇
千年運(yùn)河流不盡，源頭活水育新人…………………………張麗君
開發(fā)社會(huì)資源，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展………………………………徐 華
我們，在路上…………………………………………………魏 蘭
遐思邇想運(yùn)河行——大運(yùn)河采風(fēng)沉思錄
千年古韻淌不盡，源頭活水映天光
——京杭大運(yùn)河采風(fēng)散記……………………………………張麗君
與作家對話
——揚(yáng)州賓館座談會(huì)…………………………………………………
創(chuàng)作篇 流淌心靈深處的激情
第一輯：心靈的震撼——采風(fēng)感想
印象·運(yùn)河……………………………………………………費(fèi)圣軒
啊，大運(yùn)河……………………………………………………董琬亭
運(yùn)河之源的追尋………………………………………………康 凱
人與水的隨想…………………………………………………曹 杉
運(yùn)河行感悟……………………………………………………靖皓生
運(yùn)河——中國人的驕傲………………………………………張琳蔚
用另一種方式朝覲文明………………………………………羅鈺琛

大運(yùn)河采風(fēng)感受………………………………………………孟  汭
采風(fēng)心得………………………………………………………王博涵
第二輯：抒懷古幽情——感懷追憶
詩詞四首………………………………………………………靖皓生
朝覲文明………………………………………………………曹 杉
蘭亭香…………………………………………………………曹 杉
燈………………………………………………………………董琬亭
浮生若夢………………………………………………………董琬亭
且行且思………………………………………………………董琬亭
下一站，杭州…………………………………………………董琬亭
雅………………………………………………………………董琬亭
蘭亭已矣，梓澤丘墟——記曾經(jīng)的門閥時(shí)代………………費(fèi)圣軒
消逝的百草園，遠(yuǎn)去的時(shí)代…………………………………費(fèi)圣軒
因?yàn)閻矍?span lang="EN-US">——記凝固在記憶中的沈園………………………費(fèi)圣軒
忘不掉這份情…………………………………………………孟 汭
醉西湖…………………………………………………………孟 汭
遲暮……………………………………………………………魏 蘭
南國的孩子……………………………………………………張琳蔚
你還不知道……………………………………………………張琳蔚
第三輯：發(fā)創(chuàng)作激情——靈性閃爍
舞罷千年………………………………………………………董琬亭
無題……………………………………………………………董琬亭
藝術(shù)之死………………………………………………………費(fèi)圣軒
廣陵春…………………………………………………………趙 夢
三分醒…………………………………………………………趙 夢
續(xù)弦……………………………………………………………曹 杉
驚鴻……………………………………………………………曹 杉
紛爭……………………………………………………………曹 杉
何去何從………………………………………………………李夢晗
運(yùn)河賦…………………………………………………………劉 典
展望篇 明天會(huì)更好
明天會(huì)更好……………………………………………………張麗君
走………………………………………………………………費(fèi)圣軒
再見了，母親…………………………………………………劉 典
別潞園…………………………………………………………鄭子豪

序：風(fēng)行水上自成文                                         

□    顧之川

去年十月，我曾應(yīng)邀參加北京潞河中學(xué)建校145周年慶典，美麗的校園，熙攘的來賓，還有飄逸在清風(fēng)中的文化氣息，都給我留下了深刻印象。尤其是活躍在人群中穿梭采訪的文學(xué)社小記者，落落大方，談吐自如，語言伶俐，更令我難以忘懷。

學(xué)校是育人的地方，一所好的學(xué)校無疑應(yīng)以立德樹人為根本目標(biāo)，我一直很欣賞著名教育家陶行知先生所說的“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。如果一個(gè)教育工作者只是擁有淵博的專業(yè)知識(shí)，卻未能在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)孩子的高尚人格，點(diǎn)燃孩子心中的火焰，激發(fā)起孩子的創(chuàng)造激情，那么他的教育決不可以說是成功的。作為學(xué)生，當(dāng)然要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，但是，僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，如何運(yùn)用你學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的種種問題，學(xué)以致用，充實(shí)自己的內(nèi)心，發(fā)展自己的個(gè)性，這才是智慧。作為一所具有悠久歷史的百年老校，潞河中學(xué)至今仍煥發(fā)著青春的魅力，在全國也有著深遠(yuǎn)影響。學(xué)校秉承并踐行人格教育理念，追求讓潞河學(xué)子人人成才的目標(biāo)，使學(xué)生能夠全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，尤其對校園文化建設(shè)特別重視，比如，有模擬聯(lián)合國、金帆合唱團(tuán)、科技制作、氣候酷派等學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生提供了豐富多彩的實(shí)踐機(jī)會(huì)。這些社團(tuán)活動(dòng)，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力有著十分重要的作用，能夠大大激發(fā)學(xué)生的興趣和參與力，在活動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。潞河中學(xué)之所以涌現(xiàn)了黃昆、侯仁之、劉紹棠、王洛賓、李仁堂等一大批科技文化名人及政界軍界精英，豐富的社團(tuán)活動(dòng)無疑是至關(guān)重要的因素。

學(xué)生社團(tuán)要組織學(xué)生開展活動(dòng)，關(guān)鍵是要有一個(gè)好的指導(dǎo)老師。潞園文學(xué)社是潞河中學(xué)的一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，也是在全國中學(xué)語文教育界很有影響的中學(xué)文學(xué)社團(tuán)之一，這與張麗君老師的自身素養(yǎng)與辛勤努力是分不開的。張老師不僅是一位優(yōu)秀語文教師，而且非常喜愛文學(xué)，著有長篇小說、詩歌和散文，具有很高的文學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語文組老師的配合下，潞園文學(xué)社開展的活動(dòng)豐富多彩，真正成為語文課堂教學(xué)的有效拓展。如組織開展文學(xué)講座、調(diào)查采風(fēng)、編輯文學(xué)期刊《潞園》、開展專題征文、組織校園演出等等，都有利于培養(yǎng)學(xué)生聆聽、交流、組織、管理等能力，這些活動(dòng)對全面提高學(xué)生的素質(zhì)是一個(gè)很好的鍛煉。經(jīng)過她和同學(xué)們的努力，潞園文學(xué)社近年來涌現(xiàn)出一批文學(xué)新苗，取得了喜人的成績。如2012屆新疆班畢業(yè)生麥麥提敏，不僅出版了自己的詩集，還在中國作家協(xié)會(huì)召開的全國少數(shù)民族青年作家作品研討會(huì)上展現(xiàn)了驕人的風(fēng)采，成為詩歌界崛起的一顆新星。2013屆畢業(yè)生費(fèi)圣軒同學(xué)連續(xù)出版長篇小說，高中兩年時(shí)間完成近百萬字的作品；許多畢業(yè)生走出潞河還十分留戀文學(xué)社，感謝老師引領(lǐng)他們走上文學(xué)之路。這些成績的取得，體現(xiàn)了潞河中學(xué)人本位與社會(huì)本位相統(tǒng)一的教育觀、一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，這正是現(xiàn)代教育和新課程倡導(dǎo)追求的目標(biāo)。

潞河中學(xué)近兩年利用暑假，組織文學(xué)社骨干成員外出采風(fēng)。從大運(yùn)河沿岸，到西北邊陲，采風(fēng)成果尤其讓人感到驚喜。正如徐華校長在《水的啟示》中所談到的那樣：

中國人早就有“讀萬卷書，行萬里路”的智慧，熱愛文學(xué)的孩子更應(yīng)該走進(jìn)真實(shí)的風(fēng)景，感受海雨天風(fēng)，大漠長河；走近歷史遺跡，寧謐田園，集日月山川之精華，潤筆墨紙硯之靈秀，觀字生花煥彩，讀文齒頰生香?？粗鴿M園春筍般的孩子們，我下定決心，將早就醞釀的文學(xué)社采風(fēng)活動(dòng)付諸實(shí)踐，讓孩子們放開腳步，走進(jìn)社會(huì)，感受生活。

千里之行，始于足下。我們引領(lǐng)孩子就從腳下開始，從潞河發(fā)端，走到大運(yùn)河終點(diǎn)。讓孩子們穿越時(shí)空、探尋歷史，用心靈去感受京杭大運(yùn)河這一人間奇跡；追本溯源，用智慧去反思文明的意義和價(jià)值，再追想人類的命運(yùn)與未來。當(dāng)然，即使孩子們想不到那樣深遠(yuǎn)，但我以為，這一路尋訪，自會(huì)有比書本上多得多的見聞和感想，他們逐漸豐富起來的心靈自會(huì)得到有益的滋養(yǎng)。有人說，教育的功效好比江河從發(fā)源到匯入大海——其始也細(xì)，其至也巨，其可貴之處，在于如縷縷春風(fēng)，滴滴夏雨，潤物無聲，終成大化。那么，我們的教育，就是這一縷縷春風(fēng)，一滴滴夏雨，浸入孩子的心田，在百年樹人的教育歷程中，化作他們終生成長的正能量。

有這樣的校長，自然會(huì)有充滿詩意的校園，也會(huì)有百花齊放、萬木爭榮的蓬勃生長。其實(shí)，單從語文教學(xué)方面考慮，要想提高中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，僅靠學(xué)習(xí)課本是不夠的。只有讓學(xué)生多讀好書，多參與生活實(shí)踐，才能視野開闊，思想深刻，情感豐富。作為教育工作者，我們固然要鼓勵(lì)學(xué)生熱愛生活，博覽群書，但又不能死讀書，讀死書，當(dāng)個(gè)書呆子，而應(yīng)把讀萬卷書和行萬里路結(jié)合起來。陸游詩云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，葉圣陶有言“天地閱覽室，萬物皆書卷”，既要 “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，也要“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。 清人張潮《幽夢影》中說：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”充分揭示了書本、生活與大自然的內(nèi)在聯(lián)系。“讀萬卷書”好比從窗口中看到了知識(shí)和能力的金山，但要想真正得到這座金山，還要“行萬里路”。

如今，潞園文學(xué)社將去年暑期大運(yùn)河采風(fēng)的成果結(jié)集成冊，這部包含校長、教師和學(xué)生作品的文集體現(xiàn)著潞河人集體的思想和智慧。翻著《運(yùn)河行紀(jì)》的文稿，看到孩子們采風(fēng)之后的所見所感或是純粹想象創(chuàng)作的小說，我感到由衷地欣喜和震撼。無論是由大運(yùn)河的今昔變化而生發(fā)出來的對歷史與現(xiàn)實(shí)的思考，還是文學(xué)創(chuàng)作中表現(xiàn)出來的才華與靈氣，都讓我覺得天地大課堂對學(xué)生的教育和熏染非同凡響！

“思風(fēng)發(fā)于胸臆，言泉流于唇齒。紛葳蕤以馺遝，唯毫素之所擬；文徽徽以溢目，音泠泠而盈耳。”陸機(jī)的《文賦》對文思泉涌時(shí)形成的文字文采之絢爛作了生動(dòng)的描繪。那么，行走在大運(yùn)河畔的孩子們，耳聞目睹，足履手觸，撫今追昔，遐思邇想，自然是“籠天地于形內(nèi)，措萬物于筆端”，如風(fēng)行水上，自然成文了。

“風(fēng)行水上，自然成文”。如果把“風(fēng)”比作豐富多彩的社會(huì)生活，把“水”比作孩子們純凈無暇的心靈，那么，“文”就是生活的清新之風(fēng)在明澈的心湖中蕩起的美麗漣漪。風(fēng)行水上，波光粼粼，自然連貫，隨意成文，如詩如畫，美不勝收。我相信，教育若水，“順性揚(yáng)才，玉成眾生”。愿潞河教育像滔滔大運(yùn)河，長流不息，永葆生命活力。贊曰：

潞河中學(xué)，京東名庠。

文脈深厚，源遠(yuǎn)流長。

綠意蔥蘢，樹影湖光。

滋蘭樹蕙，翰墨書香。

立德樹人，孕育棟梁。

潞園文學(xué)，放飛夢想。

潞河魅力，永放光芒。

　　                  2013年9月3日于通州大運(yùn)河畔之兩不厭居