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    深圳紅嶺中學(xué)是和為開發(fā)深圳特區(qū)而興建一所中學(xué)，是和深圳市共同發(fā)展的一所名校。該校是中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會常務(wù)理事單位學(xué)校，是“全國示范文學(xué)校園”和“全國中學(xué)百強(qiáng)文學(xué)社”學(xué)校。在新的教育形式下，該校與時俱進(jìn)，勇于探索，憑借深圳特區(qū)雄厚的資源，以先進(jìn)的教育理念為學(xué)生健康發(fā)展做了許多開創(chuàng)性工作。特別是他們以創(chuàng)建“鵬翎文學(xué)院”為龍頭，通過校園文學(xué)活動，構(gòu)建文學(xué)校園實施文化強(qiáng)校，取得了可喜的成果。2012年12月承辦了第二屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇暨校園文學(xué)成果展覽會。為了展示紅嶺中學(xué)的創(chuàng)意校園文化發(fā)展理念與成果，中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會“中國當(dāng)代校園文學(xué)叢書”特為他們編選《創(chuàng)意紅嶺叢書》。叢書由田洪明校長主編，分讀書隨筆集《天堂是一座圖書館》、散文集《生命是一次奇遇》和小作家區(qū)琳散文專著《我的深圳，我的上?！啡齼裕芍袊氖烦霭嫔绯霭姘l(fā)行。 
 

  《創(chuàng)意紅嶺叢書》序
 

　 　文學(xué)教育的普世價值和普惠性
  
 ——寫在第十三屆深圳讀書月暨第二屆全國校園文學(xué)研究高峰論壇召開之際 
      田洪明
 
 

    近日，中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，他寫的書，甚至那些關(guān)于他的書，一夜之間被搶購一空，他的家鄉(xiāng)山東高密也被譽(yù)為中國文學(xué)的圣地。有好事者為莫言算了一筆賬，莫言因諾貝爾文學(xué)獎獲得的圖書版權(quán)等個人經(jīng)濟(jì)收入將達(dá)四五千萬之巨。我關(guān)注的不是這些，也不是莫言作品能否入選中學(xué)語文教材。我關(guān)注的是兩點(diǎn)，一是因莫言獲諾貝爾文學(xué)獎而激發(fā)起來的民族文化自信，二是莫言對人、人性和民族精神的弘揚(yáng)。有人說莫言的作品表現(xiàn)了文學(xué)的普世價值，莫言在回答記者提問時說：“我理解的普世價值也沒那么復(fù)雜，真善美的東西就是普世價值。”
    越是民族的越是世界的，最本真的東西就是永恒的。我們倡導(dǎo)“求真，求實，求學(xué)子健康快樂成長；向善，向美，向人生高尚境界前行”的育人目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)人人受益，終身發(fā)展的校園環(huán)境。成立學(xué)生成長支持中心；讓每一個紅嶺的高中生學(xué)會游泳；支持學(xué)生個性成長，創(chuàng)建創(chuàng)意校園；營造“人人參與，個個爭先”的校園文化，讓大家在活動和創(chuàng)造中觸發(fā)對合作、溝通、堅持、拼搏、責(zé)任、感恩等優(yōu)良品質(zhì)的更深層體會和領(lǐng)悟，促進(jìn)正能量的激發(fā)，為終身幸福奠基！
    我們給學(xué)生多大的空間，學(xué)生就有多大的回報。2011年，我校在生態(tài)閱讀理念上提出創(chuàng)意閱讀理念，成立學(xué)生通訊社，開辦學(xué)通社現(xiàn)代媒體校本課程，編輯出版了《嶺秀》雜志，得到來我校交流的全國各地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的認(rèn)可，被認(rèn)為代表了當(dāng)今校園學(xué)生綜合雜志的水準(zhǔn)。今年暑假，第十屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽在京揭曉，我校被評為全國新課程寫作教學(xué)示范校，張薇同學(xué)入選“全國十佳小作家”。在第三屆深圳市十佳文學(xué)社評比中，我校勇奪第一名。
    最可喜的是，我們培養(yǎng)的文學(xué)愛好者，更多的不以文學(xué)作為職業(yè)選擇，正如我，中學(xué)愛好文學(xué)后來卻選擇了物理學(xué)，但中學(xué)文學(xué)教育賦予了我們這些文學(xué)愛好者一種閱讀和寫作習(xí)慣，一種普世價值和悲憫情懷，一種生活情調(diào)和創(chuàng)意能力，這才是終身受益的。我認(rèn)為，教育的普世價值和普惠性，在中學(xué)文學(xué)教育中最能彰顯。來深圳工作之前，我曾經(jīng)擔(dān)任過浙江茅盾中學(xué)校長，對茅盾先生等“五四”作家作品中所呈現(xiàn)的時代精神最為敬仰。來到深圳之后，我也不遺余力地支持學(xué)校文學(xué)教育和文學(xué)社團(tuán)工作，包括承辦第二屆全國校園文學(xué)高峰論壇。我們紅嶺中學(xué)在每個教室、每個走廊都設(shè)有流動書柜，就是要讓以前躺在學(xué)校圖書館里的書飄起來，讓同學(xué)和老師們家里的好書也飄到學(xué)校，我們還設(shè)立各種讀書組織，開展讀書征文活動，不僅要讓大家讀起來，還要論起來，在《天堂是一座圖書館》里也有多篇作品寫到了我們的漂流書柜的創(chuàng)意，漂流書柜的靈感正是來源于深圳讀書月。是的，我們應(yīng)該感謝深圳讀書月13年來對青少年這個特殊的閱讀群體的關(guān)注，其著眼點(diǎn)是為深圳文化的未來培育讀書種子，這是一件功德無量的事情。讓每個紅嶺的孩子都愛上閱讀，這正是紅嶺文學(xué)教育孜孜以求的目標(biāo)，也體現(xiàn)了我們所倡導(dǎo)的文學(xué)教育的普惠性。
    滿城飄佳句，相逢說讀書。在第十三個深圳讀書月來臨之際，我們編輯出版《創(chuàng)意紅嶺叢書》，這也是受惠于文學(xué)教育的紅嶺學(xué)子獻(xiàn)給深圳讀書月的一份感恩?！段业纳钲冢业纳虾！纷髡呱钊胫袊鴥勺蠕h城市的文化現(xiàn)場，表現(xiàn)了作為深圳移民后一代的文化自覺和文化自信；《天堂是一座圖書館》則表現(xiàn)了紅嶺學(xué)子在深圳讀書月的成長歷程，表現(xiàn)了紅嶺中學(xué)對這項培育城市未來，也是民族未來讀書種子工程的堅守；《生命是一次奇遇》則表現(xiàn)了一種感恩意識和悲憫情懷，弘揚(yáng)了生命的尊嚴(yán)和價值。我認(rèn)為，對生命終極價值的關(guān)懷是文學(xué)的根本價值所在，也決定了中學(xué)文學(xué)教育的普世價值取向。如何彰顯中學(xué)文學(xué)教育的普世價值和普惠性，正是本屆全國校園文學(xué)高峰論壇的核心論題。希望這套“創(chuàng)意紅嶺叢書”能為我們帶來更多的啟示。
                                                                                                            2012年10月19日紅嶺校園
 
（注：作者系深圳市紅嶺中學(xué)校長，中學(xué)物理特級教師，深圳市中學(xué)生文聯(lián)執(zhí)行主席，中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會常務(wù)理事，在校園文學(xué)委員會深圳年會上被選舉為本會副會長）