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本書為全國校園文學(xué)“十二五”規(guī)劃課題實驗學(xué)校山東省莒南縣第八中學(xué)的校本教研成果，分為“校園七彩虹”“溫馨的港灣”“廣角看世界”“山川踏歌行”“心蚌育珍珠”“揚帆濟滄海”六輯，匯集了學(xué)生習(xí)作120余篇，展示了莒南八中學(xué)生在教師指導(dǎo)下，積極開展校園文學(xué)活動，努力進行校園文學(xué)寫作，促進寫作教學(xué)改革，打造健康、活潑、富有特色的學(xué)校文化的成果。

圖書由校園文學(xué)課題研究指導(dǎo)中心指導(dǎo)，潘慶彬主編，全國校園文學(xué)委員會和中語會專家審定，中國文史出版社2014年5月出版發(fā)行。

 

加強校園文化建設(shè)  促進學(xué)生素質(zhì)提高（序）

□  潘慶彬

 

 

校園文化反映學(xué)校的面貌、個性、特征，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，以學(xué)生為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，獲得快樂和自信，自覺追求高尚的道德情操和健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，發(fā)展形象思維和抽象思維，培養(yǎng)現(xiàn)代化社會所需要的高素質(zhì)人才。

《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》明確指出，加強中小學(xué)校園文化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。校園文學(xué)活動在校園文化建設(shè)中具有不可替代的作用。

良好的校園文化有利于學(xué)生的精神面貌、道德風(fēng)貌、心理狀況向健康的方向發(fā)展。有著美好的人際關(guān)系和道德風(fēng)貌的校園環(huán)境，有利于學(xué)生的個性培養(yǎng)和身心全面發(fā)展。良好的校園文化不僅會促進學(xué)生求知欲滋長旺盛，激發(fā)探索解決問題的強烈興趣，而且還會刺激新思路的開拓。開展校園文化活動，有利于學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。學(xué)生參與這些團體的活動過程，也是學(xué)生自我實現(xiàn)、自我教育、自我管理、自我完善的過程。在課外文化活動中，學(xué)生學(xué)會正確地認識和評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，逐步了解個性和發(fā)展個性，有利于增強處理人際關(guān)系的能力，消除心理障礙。

校園文化建設(shè)要適應(yīng)學(xué)校自身發(fā)展的需要，要努力建設(shè)屬于自己的高品位的校園文化。

（一）優(yōu)化校園環(huán)境。蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應(yīng)當使每一面墻都說話。健康優(yōu)美的校園環(huán)境就像是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學(xué)生陶冶情操、美化心靈、啟迪智慧、豐富知識、增長才干、提高審美能力、激發(fā)靈感。要加強校園文化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校開辟活動室，添置活動器材，訂購圖書資料等，為校園文化活動的廣泛開展創(chuàng)造良好的條件。在校園環(huán)境建設(shè)上，打破常規(guī)的、一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在熟知的領(lǐng)域里挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學(xué)生進行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地。如在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、精品屋，張掛學(xué)生的美術(shù)、書法作品，擺放一些有價值的圖書，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。在教學(xué)區(qū)布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像，治學(xué)和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴謹治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。

（二）規(guī)范管理制度。“沒有規(guī)矩，無以成方圓。”建立規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，是搞好校園文化建設(shè)實現(xiàn)其最終目標的必要保障。學(xué)校加強常規(guī)管理，進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學(xué)生常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)任務(wù)納入管理體系，確保校園文化建設(shè)與學(xué)校其他工作同步進展。充分發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)中的作用，建立行為規(guī)范尋訪團、執(zhí)勤隊、校園文明監(jiān)督崗等，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

（三）加強校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是學(xué)校文化的核心，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌，是一種隱形文化，是學(xué)校成員在思想觀念、精神風(fēng)范、價值觀念方面的深層表現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動力、支配力量。好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動力，催人奮進；好的校風(fēng)具有深刻的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力；好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用，可有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕及干擾，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)。

校風(fēng)最集中的體現(xiàn)是學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。教風(fēng)是主導(dǎo)，學(xué)風(fēng)是主體。

“教風(fēng)”也稱為“教師文化”。它是教師在教育教學(xué)活動中形成與發(fā)展起來的價值觀念和行為方式，是教師隊伍每一位成員“默認并遵循”的規(guī)矩。它主要包括教師的職業(yè)意識、教學(xué)境界、教育理念、價值取向及教學(xué)過程中的語言表情、氣質(zhì)風(fēng)度和人格魅力等，決定著學(xué)校的價值系統(tǒng)和傳統(tǒng)。教風(fēng)應(yīng)堅持以教師發(fā)展為本的教育理念，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心。學(xué)校應(yīng)把教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)作為給教師的最大福利來實施，在原則上堅持理論聯(lián)系實際，在方式上側(cè)重參與式培訓(xùn)和反思性教學(xué)，在內(nèi)容上通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)并舉，在層次上全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)相結(jié)合。教師培訓(xùn)要與實施教師素質(zhì)提升工程緊密結(jié)合，不斷加大工作力度，確保既定目標的實現(xiàn)。

“學(xué)風(fēng)”也稱為“學(xué)生文化”。學(xué)生文化是學(xué)校中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的特定的文化環(huán)境和氛圍，是學(xué)生的主體精神，是一種個體間不斷傳遞著的信息流，是受教育者所輻射的文化時空，是一種群體意識圈，是學(xué)校最醒目也是最富有標志性的文化領(lǐng)域。從內(nèi)容上來說，學(xué)生文化包括品德文化、學(xué)習(xí)文化、綜合實踐活動文化、文娛體育和審美文化、生活和心理衛(wèi)生文化等。當前形勢下，在學(xué)生文化建設(shè)實踐中，應(yīng)堅持“育人為本”，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)擺在突出位置，放在素質(zhì)教育的首要位置。要持之以恒地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育和性教育，堅決糾正重智育、輕德育的現(xiàn)象，糾正重課堂教學(xué)、輕社會實踐的現(xiàn)象，絕不能讓學(xué)生“學(xué)習(xí)成績提升上去，道德品質(zhì)降落下來”。深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅實的文化底蘊，會使學(xué)生培養(yǎng)起高雅的氣質(zhì)、風(fēng)度和高尚的人格，會對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生久遠的影響。要堅持發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結(jié)合，使學(xué)生在成長、發(fā)展過程中，學(xué)習(xí)上自主，主動參與和探究；生活上自立，主動自理和服務(wù)；行為上自律，主動約束與反?。唤煌凶詮?，主動合作與交流。要立足于使師生達到“向善”的境界，使師生具有“厚德載物”之心、“悲天憫人”之情。

我們正逐步科學(xué)地構(gòu)建豐富多彩、和諧統(tǒng)一的校園文化，使它具有導(dǎo)向、啟迪、培養(yǎng)等功能，打造對學(xué)生具有影響力的校園文化平臺，占領(lǐng)校園思想文化陣地，促進校園和諧文明。使校園形成濃郁的文化氛圍，促進學(xué)生的道德發(fā)展，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促使學(xué)生各方面的文化素質(zhì)得到進一步提高，文化底蘊進一步積淀，進一步提升學(xué)生的精神文化與行為文化，使學(xué)生健康、和諧、持續(xù)發(fā)展。

知識是海洋，我們莒南八中就是一艘乘風(fēng)破浪的航船，帶領(lǐng)一群懵懂少年，懷揣青春的夢想，向著浩瀚的知識海洋，揚帆啟航……

（作者系山東省莒南縣第八中學(xué)校長）

 

目 錄

 

加強校園文化建設(shè)    促進學(xué)生素質(zhì)提高（序）……………潘慶彬（001）

校園七彩虹

帶著色彩，一路前行…………………………………………左安力（002）

最美的相遇……………………………………………………邱漢寧（003）

我的奮斗生活…………………………………………………程瑞潔（004）

匆匆的年華里，驚艷地綻放吧………………………………劉祥琪（005）

綻放青春………………………………………………………尤常清（006）

幸運草…………………………………………………………王薈楠（007）

綻放在最美的花季……………………………………………鄭秀芳（009）

夢的方向叫做闖………………………………………………化樹妹（010）

留一點回憶給自己……………………………………………李翠萍（011）

溫暖，就那么簡單……………………………………………郇永琴（012）

你在我心中最美………………………………………………王世馨（014）

永遠不說再見…………………………………………………尤    迪（015）

青春的味道……………………………………………………趙婧君（016）

秘密日記………………………………………………………王    磊（017）

青春就是這個樣………………………………………………孔令欣（018）

微笑著面對失敗………………………………………………郁有凱（020）

走近中考………………………………………………………李奕瑩（021）

溫馨的港灣

望著你，心疼的瞬間淚滑下…………………………………尤    潔（024）

年假真好………………………………………………………吳雨潔（025）

感謝有你………………………………………………………張    慧（026）

讓我的心感動…………………………………………………包曉霞（027）

裝在心里的感動………………………………………………劉文宇（028）

雨是心中的唯美遇見…………………………………………張    雨（029）

陽光總在風(fēng)雨后………………………………………………侯金霞（030）

溫暖就那么簡單………………………………………………文    涵（031）

溫暖，就那么簡單……………………………………………程馨慧（032）

我的姥姥………………………………………………………孫    潔（033）

溫暖，就是這么簡單…………………………………………王樂雪（034）

那雙手，最美…………………………………………………王夢瑩（035）

風(fēng)雨中，那最難忘的微笑……………………………………鄭    辰（036）

最美夕陽紅……………………………………………………周生威（037）

殆消逝，回首美………………………………………………王    偉（038）

你是我的一本書………………………………………………沈    笑（039）

滄桑淚——我的父親…………………………………………殷    正（040）

回首天際那朵云………………………………………………吳文霞（041）

溫暖，就是那么簡單…………………………………………郁萬艷（043）

相戀在雨季……………………………………………………郭    敬（044）

最美的微笑……………………………………………………孫曉杰（045）

感恩媽媽………………………………………………………莊新玉（046）

親情不可忽略…………………………………………………殷方瑋（047）

手機風(fēng)波………………………………………………………許海娟（048）

感謝父母………………………………………………………杜    曉（049）

請老爸下廚……………………………………………………徐龔明（050）

我從游戲中學(xué)語文……………………………………………朱孟秀（051）

廣角看世界

最美的“誤會”………………………………………………程    琳（054）

那件小事激勵著我……………………………………………劉晴晴（055）

拔牙風(fēng)波………………………………………………………張春萌（056）

捉鼠風(fēng)波………………………………………………………孫    曉（057）

我喜歡看《家有兒女》………………………………………劉書豪（058）

懷念過去的那件事……………………………………………宋雨霞（059）

豆腐“病”了…………………………………………………程春鳳（060）

我親身經(jīng)歷的一件事…………………………………………孫    艷（061）

冬天里的溫暖…………………………………………………許候華（062）

種花生的回憶…………………………………………………張圣潔（063）

山川踏歌行

美在四季………………………………………………………甄    娜（066）

海真好…………………………………………………………文    雪（067）

冬日里的一縷陽光……………………………………………葛富豪（068）

夏天三部曲……………………………………………………吳玉霞（070）

我所熱愛的土地………………………………………………杜春燕（071）

一場雪…………………………………………………………董    萍（073）

破土而出………………………………………………………解雨欣（074）

破繭成蝶………………………………………………………李明樺（075）

我們都有自己美麗的理由……………………………………李燕捷（076）

在楊絮飄飛的日子里…………………………………………高宏宇（077）

冬之美…………………………………………………………劉芮伶（078）

江南風(fēng)韻………………………………………………………李玉涵（079）

秋寂寥…………………………………………………………鄭楚煒（080）

那片海…………………………………………………………王亞瑩（081）

暑游臥佛寺……………………………………………………王恒俠（083）

我漸漸喜歡上了冬天…………………………………………杜    曉（084）

微笑……………………………………………………………石國月（085）

冬天的雪………………………………………………………劉玉潔（086）

落葉……………………………………………………………王建文（087）

可愛的海豚……………………………………………………程春鳳（088）

多彩的四季……………………………………………………程    玉（089）

春………………………………………………………………解淑惠（090）

釣魚趣事………………………………………………………趙術(shù)善（091）

心蚌蘊珍珠

那年，伴飛鳥溫柔……………………………………………王天驕（094）

總有屬于自己的季節(jié)…………………………………………陳    昕（095）

淡淡的雨季……………………………………………………楊    雯（096）

等你到世界終結(jié)………………………………………………趙福潔（097）

閉著眼睛………………………………………………………籍    杰（098）

最美的一句話…………………………………………………緒    穎（099）

那件小事激勵著我……………………………………………李    飛（101）

十六歲的我多了一份思索……………………………………張    玉（102）

午夜，明亮黯淡的淚…………………………………………王立杰（103）

人生若只如初見………………………………………………趙    靜（104）

留一片清茗給自己……………………………………………吳艷芝（105）

陽光收集錄……………………………………………………程    萍（106）

在雨中…………………………………………………………程    利（107）

溫暖，就是那么簡單…………………………………………王玉慧（108）

暗戀·那段年華………………………………………………王春燕（110）

逝去的一切，我拿什么祭奠…………………………………王    源（112）

一定要陪著我…………………………………………………劉禧禧（114）

指縫間流過的時光……………………………………………陳    宇（115）

留在冬風(fēng)里的記憶……………………………………………錢永美（116）

雨珠·露珠·淚珠……………………………………………劉玉璽（117）

我多么想從分數(shù)中跳出來……………………………………吳春蘭（119）

我的話向誰說…………………………………………………徐瑩瑩（120）

木船風(fēng)波………………………………………………………王英惠（121）

角落里的友情…………………………………………………薛欣怡（122）

所謂悲傷………………………………………………………吳文茜（123）

離別……………………………………………………………史潤杰（124）

那個黃昏，那個夜晚…………………………………………主曉蕾（125）

揚帆濟滄海

帶著夢想，一路前行…………………………………………左玲瑜（128）

永恒……………………………………………………………胡雪穎（129）

蒲公英的約定…………………………………………………陳玖麗（130）

綻放堅強………………………………………………………潘欣鑫（131）

悄然綻放………………………………………………………化麗婷（133）

收集陽光………………………………………………………王義浩（134）

不曾丟棄的溫暖………………………………………………孫    晴（135）

軍人的信仰……………………………………………………崔鑫鑫（136）

我們能為夢想做的……………………………………………李美潔（138）

時光逝去，后會無期…………………………………………朱    江（139）

幸福……………………………………………………………王    鑫（140）

當羽翼漸豐時…………………………………………………劉書佳（142）

有青春，有你…………………………………………………魏鑫鑫（143）

十五歲，很美…………………………………………………劉曉迪（144）

我心中有個夢…………………………………………………劉    昊（145）

擁有……………………………………………………………王夢瑤（146）

心中的美景……………………………………………………李新宇（147）

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣…………………………………………石國軒（148）

再見，我的壞習(xí)慣……………………………………………徐倩倩（150）

樂書……………………………………………………………化玉涵（151）

帶著微笑，一路前行…………………………………………李建麗（152）

 

開展文學(xué)社團活動    提升學(xué)生人文素養(yǎng)（跋）……………………（153）