【校長寄語】
校刊《半畝塘》，是法庫縣高級中學(xué)的一面旗幟，是弘揚(yáng)校園文化的陣地，是書香校園建設(shè)最直接的校本課程。為喜愛閱讀寫作的師生提供一個鑒賞佳作、抒發(fā)美好情懷的平臺，品味筆耕者的樂趣和幸福，體會祖國語言文化的優(yōu)美深邃。真誠地希望全體師生拿起多彩的筆，描繪美好生活，敘述成長故事，在溫暖的文學(xué)殿堂中展翅翱翔！
——法庫縣高級中學(xué)校長 張文栢
【社團(tuán)介紹】
法庫縣高級中學(xué)半畝塘文學(xué)社創(chuàng)辦于1984年。創(chuàng)刊以來，以社刊《半畝塘》為平臺開展了一系列豐富多彩的文學(xué)創(chuàng)作實踐活動。社員作品被《鴨綠江》《文學(xué)之友》《中學(xué)語文教學(xué)通訊》《遼寧教育通訊》等刊用，多名同學(xué)在全國性作文大賽中獲獎。結(jié)集出版了詩文集《百草園》、詩集《碧水清荷》、“半畝塘精華珍藏版”《半畝方塘一鑒開》。2019年被授予“全國語文特長生培養(yǎng)基地”。
【指導(dǎo)教師】
高佐民，現(xiàn)為法庫縣作家協(xié)會會員，本校校園文學(xué)委員會辦公室主任，《語文周報》寫作優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在各級報刊上發(fā)表詩文十余篇，從事語文教育教學(xué)工作實踐28年，積累了較為豐富的指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作實踐的經(jīng)驗。鼓勵富有潛質(zhì)的文學(xué)愛好者們大膽寫作，提升了他們的語文寫作水平，在“文以載道、文以寫心、文以啟學(xué)、文以愛人”這桿大旗下，培養(yǎng)更多的熱愛文學(xué)創(chuàng)作的新時代有為青年！
【社員佳作】
我熱愛祖國的語言文字
高三6班 趙昱
喜歡讀書，也喜歡寫作。
與文字廝守，與漢語為伴，已歷數(shù)個春秋。閑來無事時，獨愛捧書靜讀。透過語言文字，領(lǐng)略華夏之美，領(lǐng)教歷代精華。
詩詞歌賦，美乎情而醉其中
翻閱《詩經(jīng)》，語言淡雅質(zhì)樸，朗朗上口，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”千年前的佇立苦思，望穿秋水的男子，仿佛就在眼前；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的干云豪氣，奮勇之心仿若溢于字里行間；“大漠孤煙直，長河落日圓”，寥寥數(shù)字，卻將塞外神光擘畫得淋漓盡致。這便是古漢語文字的瑰麗神奇。
熱愛語言文字，熱愛詩詞歌賦。憑欄賞荷，南唐中主李璟的“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”，將秋塘晚景與隱隱的家國之憂完美融合，令人黯然傷情；雨中漫步，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)豪放，令人拊膺叫絕。讀唐詩，領(lǐng)略盛唐之景，猶皓月之美；即便是興衰唱嘆，亦是一抹濃墨重彩。品宋詞，纏綿于憂愁苦思，抒懷于羈旅行役，體會那份巾短情長，艷羨那份壯志豪情……仿佛身臨其境，合書那一剎那，你仍流連于每幅水墨古畫般的意境之美中，久久不能回神。靈魂隨文字的描述漂流，將那藏于文字間的正義與氣節(jié)，悲喜之情，和盤托出。讀其聲品其情，何其快哉！
“翩若驚鴻，婉若游龍”
熱愛語言文字，熱愛宣紙上的墨香毛筆字。
從遠(yuǎn)古而來，祖國的文字披著神秘的面紗，不僅傳承了五千年的文明，也記錄下一份燦爛的書法文化。
書法家筆下，文字是美的化身?？癫莺婪牛堬w鳳舞，帶著份張揚(yáng)；小篆整齊，纖美靈巧，帶著份秀氣；隸書工整，沉穩(wěn)端正，帶著一份認(rèn)真；楷書潔飭，規(guī)規(guī)矩矩，賞心悅目地美觀。“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈”，它代表著祖國的風(fēng)貌，文化的博大精深——
因為它，我們懂得了中正平和，方是至美；因為它，我們走出了蒙昧，走向文明，穿梭古今；至若“顏筋柳骨”，因為它，我們才知道，字如其人，這是份修行……從甲骨文到如今漢字，變化了的是外表，不變的是底蘊(yùn)、精神。
美在風(fēng)骨，感其情深。語言文字之美，跳躍于歷史神思之間。抑揚(yáng)頓挫，意境瑰奇，讀之舒心，這是華夏的美好，歷史的風(fēng)韻。最美的語言是母語，最親切的文字是漢字。皓月千里，寂美秋葉，自然萬物皆因它有了美的靈魂。這，便是我熱愛的語言文字。
詩三首
高三16班薛晴文
如果
如果我們的蹤跡注定遺失在風(fēng)中
如果我們的愛與恨崩殂于世界盡頭
我們自嘲著悲情與可笑
卻依然渴望著美好
悲情與可笑的我們在天堂地獄間游蕩
尋找著我們的家鄉(xiāng)
找到了家鄉(xiāng)
我們的笑容就化作陽光
陽光混合著花香
灑滿我們的臉龐
來世
如果有來世
我要做一個狂放不羈的詩人
騎著我的獨角獸
浪跡天涯
我將迎著曙光與寂夜
寫下最壯麗的詩篇
如果有來世
我要做一位瀟灑疏狂的劍客
提著我的長劍
閱盡人間冷暖
我將人劍合一
在莽原上 一騎絕塵
輪回了千年
我做了一名靜默寂寥的僧人
守著我的佛燈
度過半生
我將為眾生祈禱 超度靈魂
所以
如果有來世
我一定要
快樂地領(lǐng)悟人生真諦：
孤獨下去
且聽風(fēng)吟
（一）簫
大漠風(fēng)沙卷起
不見硝煙
你聲如鳳雛
打落幾根翎羽
雁歸去
你遺世而獨立
（二）月
裁一段清輝
為你做衣裳
你就那么站著
站在狼煙之上
偶爾
你的身邊
氤氳出幾世絕境風(fēng)光
（三）劍
盈盈一閃
閃出一泓秋水
你驚鴻一舞
斬斷了孤兒的淚
映出的血
染紅了一世芳華
給我一段舊時光
高三14班 張梓陽
往事殘陽。
彼時，遠(yuǎn)在天涯的你在干什么?會像我一樣翻看回憶嗎？抑或是付不起光陰的代價，無畏風(fēng)雨地走下去，懷抱一顆秋水長天的心，為這個世界慷慨地鼓掌嗎?
而此刻我卻收到了遠(yuǎn)方寄來的匿名信。打開信封，我看到了我們彼此蹉跎的舊時光。
你給我一段舊時光，回首一路的足跡上，我看到了自己的成長。離別和相逢是一樣的久長，悲傷與幸福又是相同的深淺，我們曾兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們也曾相見恨晚。我們被突如其來的被稱作緣分的東西砸傷，后來才發(fā)現(xiàn)，所謂緣分不過是南柯一夢，聚散苦匆匆，道路上已化作萍蹤過往。
愿我們在經(jīng)歷了顛沛流離之后還能再度相逢，愿那些沒能珍惜的青春和回憶，在經(jīng)歷了成長的陣痛之后，能在心底認(rèn)真而又平靜地告別。也許，我會在屬于自己的狹小世界里，守著簡單的安穩(wěn)和幸福，不驚不擾地過一生，也許，你會在紛擾的世俗中，以華麗的姿態(tài)，盡情地演繹一場悲喜人生。無論怎樣，我都會站在你的背后，支持你的夢想。
若你給我一段舊時光，我便將它在心底珍藏，在感傷的時候念念不忘。如果說開始是為了結(jié)局，那相遇則是為了離別，它應(yīng)是一種感傷的凄美，清決到令人神傷。從一出戲的開始，到一出戲的落幕，戲里誰都不是主角，誰又都是主角，因為臺上的人演繹的是臺下人的寂寞悲喜;而臺下的人看的是臺上人的云散萍聚。塵緣盡時，真的沒有什么值得再去悲痛。
是時候和昨天告別了?？偀o端錯過花期，以為折采過后不再回頭才是最美的遺憾，總以為那些花落的芬芳，是愛的流轉(zhuǎn)，是對華年最美的深銘，直到眉宇間，再也尋不到一絲青春的痕跡，才知道過經(jīng)許多純凈的恩寵，都還給了流光。
天涯有多遠(yuǎn)?我不知道。只愿生活如同賀卡上燙金的祝辭，愿這歲月溫柔安好，有回憶煮酒，愿你沒有軟肋，也無需鎧甲，愿衣襟帶花，愿歲月風(fēng)平。
我把舊時光還給昨天。
最后，祝你：早安，午安，晚安。
