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 卷首語(yǔ)

閱讀要有五個(gè)“度”

張曦文

閱讀，我以為要有五個(gè)“度”：精度、硬度、純度、廣度、長(zhǎng)度。

閱讀，如飲食。散文家劉燁園先生說(shuō)過(guò)：“我們的大腦其實(shí)也是一個(gè)胃，是一個(gè)精神之胃。這個(gè)胃，要經(jīng)過(guò)種種的錘煉，才能夠吸收各種豐富的營(yíng)養(yǎng)。”我想，用閱讀的這五個(gè)度來(lái)鍛煉，或許能讓精神茁壯成長(zhǎng)。

精度，正好對(duì)應(yīng)閱讀的“核心層”。精挑細(xì)選之后，讀精，讀熟，讀透，讀化，化作精神的營(yíng)養(yǎng)，正如“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”是也。有些著作最好是能夠成誦。雖然不一定苦到頭懸梁錐刺股、口舌生瘡，那些經(jīng)典中的經(jīng)典，如果沒(méi)有一本或者幾本作為精神的支柱，就如同一個(gè)人沒(méi)有脊梁一樣，怎么會(huì)立得起來(lái)呢？

硬度，就是要敢于讀一些風(fēng)格上艱澀一些的、精神上厚重一些的。這正如朋友中那些孤傲的、硬漢的、不大好接近的，而正是這樣的朋友，一旦交上，就是生死之交、刎頸之交，肝膽相照榮辱與共的。若以食物比喻，就是那些不好消化的“硬菜”，牛肉干啦，壓縮餅干啦，等等。比如四書(shū)五經(jīng)、《楚辭》、魯迅的《野草》、

黑格爾、薩特、尼采、海德格爾等等。人不能總是靠喝牛奶、吃面條來(lái)成長(zhǎng)的。讀這種著作，就如同登崇山峻嶺，雖然艱難坎坷，可是風(fēng)光無(wú)限。

純度，就是自覺(jué)地培養(yǎng)自己的閱讀嗜好。這是一種個(gè)性化的閱讀。如果喜歡魯迅，就把魯迅的全集拿來(lái)；如果喜歡冰心，就把冰心的作品盡可能讀全；如果喜歡莎士比亞，自然，你責(zé)無(wú)旁貸要讀莎翁全集了。當(dāng)然，你可以細(xì)讀某些軍事、藝術(shù)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等著作，讀著讀著，不知不覺(jué)在思維上思想上就會(huì)大有裨益。

所謂廣度，就是通過(guò)閱讀讓我們游遍五湖四海，飽覽大千世界的各色風(fēng)光，正所謂搜盡奇峰打草稿；三教九流，五行八作，廣交各路朋友；盡嘗各色美食，吃得來(lái)川湘粵揚(yáng)，品得了生猛海鮮；吃得下牛扒，咽得下煎炸。作為一個(gè)生活在地球村的現(xiàn)代

人，閱讀視野狹窄、口味單一，是入寶山而空回，辜負(fù)了時(shí)代的恩賜。而長(zhǎng)度，則是鍛煉人在閱讀中的精神耐受力。一個(gè)只能跑得了一百米的人，怎么能理解得了萬(wàn)米長(zhǎng)跑甚至馬拉松的魅力？一個(gè)只見(jiàn)過(guò)蓋雞窩的人，將來(lái)怎么能設(shè)計(jì)得了高樓大廈？

讀書(shū)，沉下心來(lái)，或許有一天就能有會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)念I(lǐng)悟。

（摘自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》）　

卷首語(yǔ)

001 閱讀要有五個(gè)“度”／張曦文

■大作家

□ 中華名家

005 談周立波鄉(xiāng)土小說(shuō)的藝術(shù)特色 / 嚴(yán)藝虹

□ 世界大家

010 阿列克西耶維奇：我希望自己的書(shū)是編年

史 / 侯瑋紅

□ 當(dāng)代作家

015 平原人厚重的“人生哲學(xué)” / 侯耀忠

——讀李佩甫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《生命冊(cè)》

■小作家

□ 文學(xué)新苗

020 與世界與自我坦誠(chéng)相待

——小作家周端端特輯

023 文學(xué)讓我們精神抖擻

——小作家孟雨萌特輯

026 記下成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

——小作家王安瑞特輯

029 把真實(shí)情感寄托在寫(xiě)作中

——小作家王藝曉特輯

□ 大賽排行榜

032 告別／史超洋

033 告別／喬凡

034 拿起與放下／朱韻涵

035 “兩面三刀”的電子產(chǎn)品 / 繩雅楠

□ 新欣寫(xiě)作

037 圍墻／曹媛

038 地?cái)傌洠R知行

040 雨花·淚花·夜的長(zhǎng)發(fā) / 張佳羽

040 夢(mèng)想／何亞龍

041 花季少女／朱丹

041 若世界開(kāi)始變暗／黃培健

042 古體詩(shī)五首／陳麥歧

044 母親（散文詩(shī)）／張涵之

043 恰逢花開(kāi)／符乃文

044 黑皮 / 郭秀辰

046 品讀寂寞／萬(wàn)周誠(chéng)

047 當(dāng)你抱怨鞋子不夠美時(shí) / 郇千惠

048 讓中國(guó)影片趕上和超過(guò)“好萊塢”

——我的中國(guó)夢(mèng)

049 夢(mèng)里依稀話故緣 / 林瀅

050 心中的瀑布 / 李駿翔

■校園風(fēng)

□ 金牌文學(xué)社

萬(wàn)千氣象，自在唐風(fēng)

——河北省唐山市第一中學(xué)唐風(fēng)文學(xué)社特輯

054 書(shū)香馥郁似舊時(shí) / 杜雙盈

055 花滿自然秋 / 宋姿

056 顏值 / 竇笑涵

057 晾曬歲月 / 史艷豐

堅(jiān)持經(jīng)典閱讀，塑造美好心靈

——江蘇省泰州市姜堰區(qū)王石中心校經(jīng)典文學(xué)

社特輯

060 莫讓挫折打敗 / 王晨

061 善待自己 / 陳夢(mèng)丹

062 不要用放大鏡看困難 / 張志揚(yáng)

063 心態(tài)：影響生命的砝碼 / 林非凡

感悟生命意義，探尋文學(xué)源泉

——浙江省嘉善中學(xué)至源文學(xué)社特輯

066 初冬游太湖，取得真經(jīng)回／章萍

067 老墻／郁雨萍

068 追悟／劉子威

069 秋蟬／邵顧盈

070 追夢(mèng)的老爸／路心怡

CONTENTS

004 │ 大課堂

071 十年／遲志強(qiáng)

□ 文學(xué)名師

072 關(guān)于“簡(jiǎn)約語(yǔ)文”／丁衛(wèi)軍

073 讓學(xué)生吃好“第四頓飯”／丁衛(wèi)軍

□ 教師作家

075 把最好的文字，奉獻(xiàn)給生活熱土

——教師作家張明特輯

□ 師者文心

079 柳子不幸永州幸 / 周紅

080 一夜春雪 / 楊冬勝

082 丁香花下（外一首） / 王樂(lè)良

■大課堂

□ 新欣閱讀

084 文化的思考和詩(shī)性意義的散發(fā)

——梁平的詩(shī) / 艾詩(shī)

087 鄉(xiāng)情·詩(shī)意·靈性

——陳根生鄉(xiāng)土散文 / 王學(xué)東

090 王奎山：鄉(xiāng)土小小說(shuō)的領(lǐng)軍人物 / 青銅器

093 亂世里的溫情

— —《抗戰(zhàn)家書(shū)——我們先輩的抗戰(zhàn)記

憶》編后 / 黃海飛

095 《拯救大兵瑞恩》：最真實(shí)反映二戰(zhàn)的影

片 / 穎萍 輯錄

□ 魅力教學(xué)

097 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì) / 郭躍輝

□ 課本內(nèi)外觀

099 讀語(yǔ)文教材，賞云南名聯(lián) / 李建華

101 試論《傷仲永》的主題 / 徐志耀

□ 分享名著

103 《奧德賽》的主要情節(jié)及價(jià)值旨?xì)w / 王克強(qiáng)

□ 寫(xiě)作密碼

107 圍繞“生活”做文章

——談報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該堅(jiān)守的方向 / 喬世華

110 攝影拍攝點(diǎn)與寫(xiě)作切入點(diǎn) / 谷福林

112 優(yōu)化文章語(yǔ)言技巧例談 / 李毅然

□ 同題寫(xiě)作

115 又到清明節(jié) / 劉冰英

116 又到清明節(jié) / 粟麗蓉

117 又到清明節(jié) / 郭妮娜

□ 文學(xué)考場(chǎng)

118 六種方法突破“句子的含義” / 徐金國(guó)

121 有一種寫(xiě)實(shí)叫虛構(gòu)

——語(yǔ)文思維速構(gòu)考場(chǎng)作文 / 張訓(xùn)海

□ 百科新視野

124 紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

70周年等

□ 文壇瞭望

126 《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝

的意見(jiàn)》發(fā)布等

■聲 明

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