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【個(gè)人簡介】

    張懷利，筆名源源，19歲，1987年8月14日出生于河北省涉縣一個(gè)農(nóng)民家庭，現(xiàn)就讀于河北省涉縣光華中學(xué)高中部，任學(xué)生會主席，校新星文學(xué)社社長。2001年12月發(fā)表處女作《思家情》（古體詩）。作品先后在《21世紀(jì)小學(xué)生作文》《小學(xué)生必讀》《21世紀(jì)中學(xué)生作文》《初中生周報(bào)》《語文報(bào)》《語文周報(bào)》《孩子天地》《中學(xué)生博覽》《邯鄲晚報(bào)》等刊物上發(fā)表作品100余篇。作品曾在各類作文比賽中獲得20余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。2005年10月出版了個(gè)人作品集《初升的太陽》（中國言實(shí)出版社）?，F(xiàn)正在創(chuàng)作一部記述農(nóng)村青少年成長史的長篇小說《青春之戀》。

 

 

【成長之路】

也 談 源 源

段長青

　　流年，似水。

　　走得真快。我只是不敢接受，生活的碌碌無為，也不顯得那么灑脫，悄悄地走出故鄉(xiāng)那片天地也有些日子了吧。那終究還是生我、養(yǎng)我、育我的家園。尋尋覓覓，青春在陣陣迷茫中渡過，或許現(xiàn)在走得太快了，還甚有些累的感覺，于是便停了下來休憩，才發(fā)現(xiàn)源源還在走著，不管大汗淋漓還是弓腰駝背，似乎有一股爭做青春弄潮兒的勁頭。

　　詩，是星，是月，是神，能否擷采、光顧、結(jié)緣，需要勇氣和孜孜的追求。新路君如是說。

　　我也確實(shí)信服新路的話，我是這樣一步一步的，從泥濘和坎坷中蹣跚而來，更在對日月星辰的向往之中，尋尋覓覓，覓覓尋尋……源源也是這樣的，年輕，太傖促了，他有一股執(zhí)著的勇氣和孜孜的追求，在一條路上矜持著，是年輕人特有的耐心和毅力，帶著微笑，從容地，一個(gè)人走著，去發(fā)現(xiàn)、擷取自我獨(dú)特的生活食糧，并在一片廣袤的天地間得到光大，于是便堅(jiān)定了心態(tài)，在寂寞之中也不為形役，不為物移，向著光明和希望前進(jìn)——高占祥老先生在“繁星文叢”的最前面寫下：希望是溫暖的，令人振奮的！光明，在昭示著我們的生活；希望，更在昭示我們的生命，由而看到，源源用對生活和生命的詮釋而默默攻讀苦作，剖析著靈魂，用敏銳的目光和平和的心力去洞察著一直走下去的人生。

　　文學(xué)是要耐得住寂寞的，文學(xué)是要厚積薄發(fā)的！

　　桑哲先生是這樣勉勵(lì)我的。同樣把這語重心長的話送給源源。剛剛步入高中殿堂的源源，確實(shí)是時(shí)代文學(xué)的弄潮兒，張揚(yáng)著同齡人特有的個(gè)性，更能夠在光華的角角落落得以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，尤為趙姣娥校長廣開門路，積極地鋪架一片片平臺，廣泛地培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，光華才涌現(xiàn)了一大批類似源源的優(yōu)秀學(xué)生代表。源源在文學(xué)的舞臺上，不斷地練筆習(xí)文，并可以發(fā)動周圍一大批同學(xué)不輟地筆耕自身，也不斷地汲取生活的養(yǎng)料，初中階段在《小天使報(bào)》等樂園中努力學(xué)習(xí)，也奠定了源源在光華的中堅(jiān)力量。

　　在源源看來，學(xué)習(xí)不僅僅是天職和本份，更作為謀生的一種手段，“為了將來不后悔”，他和旁人一樣努力地向往知識，渴望自由，崇尚個(gè)性，而又無法忍受沉悶刻板的庸常生活，但又在他的身上凝聚著一片向大學(xué)者、知識者那樣學(xué)習(xí)所擁有激情、浪漫和不羈的游戲精神。盡管他的學(xué)習(xí)成績平平庸庸，不可能去為某一個(gè)第一而去把課本啃得死去活來，卻能夠全面發(fā)展，去迎合當(dāng)前中國的素質(zhì)教育——恰恰反映了劉氏母女辦學(xué)和光華教育的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　我還很年輕，源源也是。我終究在尋找一種擁有，擁有自由不羈的靈魂，去超乎萬物，永無羈絆。而我返身才發(fā)現(xiàn)源源身上也有一種雷同，他從生活的一個(gè)入口作為一個(gè)新生的起點(diǎn)，也就是這樣，他在矜持著，尋覓著那種擁有……

　　生活在鄉(xiāng)村的源源在用自己的心驅(qū)動手中的筆，抒寫了自己的青春之歌，尚有些淺嘗輒止，畢竟一顆未泯的童心寫出一種發(fā)自內(nèi)心的樸實(shí)、輕靈、自然、純真，也不至于讓人拘束感，這種感覺又如同噴薄的旭日，跳出了海平面……

　　我毫不搪塞或毫不隱瞞地說源源是新生代的一位極為普通的代表，能夠堅(jiān)持不懈地習(xí)文舞墨，確實(shí)有些難能可貴，最起碼也是“我手寫我心”吧，我們也只能盡最大的努力去扶持源源一類的佼佼者，為他們的成長撒上些肥料，不至于他們在貧瘠的土壤中發(fā)蔫。讓他們在更廣闊的空間中任意地交流學(xué)習(xí)，在成長中有所悟性，這也是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期乃至今后更長的歷程中能夠讓中學(xué)生朋友們達(dá)到“可持續(xù)發(fā)展”。如果這樣，我們也可以舒心地呼吸一口氣了。

　　我也本不敢權(quán)當(dāng)源源的先輩，但終該可以用過來人的身份和口吻談?wù)勗丛?，談?wù)勥@些成長中的中學(xué)生朋友們，唯有希望大家在自己人生的路途中更瀟灑、更出色！

 

農(nóng)歷乙酉年春月于石家莊      

 

 

【寫作自白】

寫作的一種感覺

張懷利

　　我喜歡一個(gè)人走著，一個(gè)人呆著。呆在空曠的原野上，呆在無際的海洋中，享受大地給予我純潔的愛，無限的力量。

　　但是，那是一個(gè)夢。

　　我喜歡孤獨(dú)，我喜歡寂寞。我悄悄地走在這條鋪滿寂寞靈魂的道路上，躺在兩山之間，竊視蒼茫大地，撫摸心靈困惑。然后把青春和泥土混合，把命運(yùn)和萬物運(yùn)作，把一點(diǎn)點(diǎn)人生感慨。就這樣把我的人生走完。

這樣想未免有點(diǎn)幼稚，像個(gè)孩子?？墒俏蚁矚g這樣想，也喜歡這樣寫。盡管，很多時(shí)候我無法表達(dá)出我預(yù)設(shè)的效果，可是我快樂了，我就不再計(jì)較什么。我僅僅會要求自己在下一次做的更好，比這一次好就行。

　　生活難免困惑，難免勞累，難免疲憊。微不足道的人總是著急不能出人頭地。我也是他們其中的一員。我常常邁著浮在蒼桑和孤獨(dú)中似輕微又似沉重的腳步，一副少年老成的樣子。有人總在角落里偷偷地笑，我不知道他們是在褒獎(jiǎng)我，還是諷刺我，真不知道我該是高興還是難過。

　　不明不白的笑，總是給人以困惑，包括成年和少年。

　　我是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，我不會琴棋書畫，也不會上網(wǎng)聊天，也就談不上風(fēng)雅之士了。我沒有吟詩作詞的情調(diào)，只喜歡一個(gè)人涂鴉。我不喜歡電視上的城市孩子，看到他們我會自卑。我不懂的他們統(tǒng)統(tǒng)都懂，甚至比我小好幾歲的人都比我懂得多，所以我不愿意出去，不愿意多看他們一眼。

我看電視時(shí)，看著這個(gè)世界異外張揚(yáng)。我不愛張揚(yáng)，生活在我這里的人都不愛張揚(yáng)。然而，我們不張揚(yáng)自己并不代表我們沒有存在?？赡芤?yàn)槲覀儾粣蹚垞P(yáng)也就在這個(gè)世界里很多人眼里就像沒有存在我們這伙弱勢群體一樣，忽略了我們。

　　也不知道突然哪一天我覺醒了，我想?yún)群皫茁?，替農(nóng)村的孩子，我的同齡人吶喊幾聲?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我的嗓子是沙啞的，我的吶喊有氣無聲。時(shí)常到這個(gè)時(shí)候，一顆顆熱淚滾落進(jìn)了我的胸膛，焦灼著我的肺腑。我又一次發(fā)現(xiàn)我們不應(yīng)該只是吶喊，我們應(yīng)該走出去，把我的文字帶出去，把我的伙伴的心聲帶出去……讓我的寫作參與我們這群農(nóng)村孩子的生活，讓我的文字給這里我的同齡人一種快樂的安慰。

　　我就這樣試著去走人生之路，去寫人生文章。

　　我就這樣試著去給自己和他們一種快樂。

　　我是憑著一種感覺走的，我的感覺很清晰，很自然。那一竄竄的足跡，印在田間的小路上，這就叫農(nóng)孩生活，也叫農(nóng)孩感覺。我的筆下淌著一群長在泥巴里的孩子。

　　隨著一種感覺帶來又一種感覺。那泥巴里的孩子和我要一同走向世界，走向張揚(yáng)的世界。我相信，總有一天我的文字會成熟，總有一天我會在張揚(yáng)的世界把他們張揚(yáng)，把他們擺在一個(gè)正確的位置。

　　不知道為什么這么自信，就是因?yàn)橐环N感覺——相信他們會給我的文字靈魂，他們會給我的文字鑄就成功。也許因?yàn)樗麄兲姓f服力了，說服了我，所以我相信自己會說服世界上所有人吧！

　　愿這種感覺在我的身體上至始至終吧！

　　我祈愿?。。?/span>

 

 

【代表作選】

組 詩 

叉 路 口

雷電在風(fēng)雨中閃過

整個(gè)世界

花開花落

你的意思如何

是花開

還是花落

  

溝 通

如果還是在昨天

我永遠(yuǎn)不敢吐出實(shí)言

一生中，我們不溝通

只能互相欺騙

 

觸摸軍心

他們是軍人

是詩人

他們的骨子灑脫中帶著堅(jiān)韌

他們是子弟兵

是演員

他們的感情豐富而有色彩

 

軍人是堅(jiān)強(qiáng)的

在烈日下歌唱

在狂風(fēng)中宣揚(yáng)

那是子弟兵

人民的護(hù)城墻

一種祈盼的心聲

何不用那份感情

喚醒沉睡的春夏秋冬

何不讓那步伐

鎮(zhèn)壓火熱的南北西東

何不把那一聲號響 

獻(xiàn)給我們可愛的家鄉(xiāng)

讓我深深地

摸摸自己的心靈，問問

軍人和子弟兵

到底有多么可愛

多么神圣

 

呵 護(hù)

在沒有月亮的黑夜里

拿出日記

想起你

你的足跡，很清晰

烙在了我的日記里

永遠(yuǎn)的走下去

永遠(yuǎn)的寫下去

你的足跡——我的筆

 

呼 喚

這是嚴(yán)冬

這是黑夜

暗中偷香的人啊

盲目的走著

這一夜，你的花蕊

將暗淡的憔悴

 

夢

明天就是你的生日

我想折

五百二十一個(gè)紙鶴

夜里絮叨著

今天你就要走了

星星指導(dǎo)著我

雙手合一

祈禱平安

昨天我告別了故土

輕輕把分別的心重疊

愿一生心心相印

 

生日還早呢

離別早已有過

空虛的找不到自我

我醒來了，我依舊站著

摘我的樹葉

寫我的詩歌

 

平凡的世界

一個(gè)愛鬧愛說愛笑的你沒了

你走了

留給思索

曾經(jīng)——

我們演繹著瓊瑤的《還珠格格》

我們走在路遙《平凡的世界》

待我傷心過后

我們就真正的分別了

我也走了

躺在黑夜里

不留記憶的痕跡

忘記

 

七月七日

天漸漸黑了

牛郎織女出現(xiàn)了

我的心湊了上去

那三顆心急迫的相切

多情人被冷落

多情人寂寞

多情人落淚

 

秋 聲

我是秋天的

樹葉，飄著

期待有一個(gè)溫暖的著落

你是世界的

使者

等待幸福的時(shí)刻

秋天，我是主人

你是過客

我的，世界的秋天

一種呼喚

我孤獨(dú)，你寂寞

為什么

我們不一路同行呢？

 

傷 痕

看著那早起的蜜蜂，嗡嗡

多么勤快的小伙子

看著那沾花惹草的行徑

不禁令人發(fā)疼

那一朵朵純潔的花

傷害最深

 

放 飛

知識的海洋

我要放飛

尋樂的雙槳

復(fù)雜的太空

我要放飛

綠色的夢想

放飛的愛

在你窗口閃光

向青春飛揚(yáng)

奉獻(xiàn)自己的力量

讓精靈知道自己的堅(jiān)強(qiáng)

放飛——

放飛——