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【個(gè)人簡(jiǎn)介】

    曹琬瓏，女，13歲，湖北省宜昌市第十一中學(xué)學(xué)生。她不僅品學(xué)兼優(yōu)，更是一名活躍的學(xué)生，在繁忙的學(xué)習(xí)之余她還擔(dān)任學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)指揮，多次參加學(xué)校演講，擔(dān)任主持人，并獲宜昌市1000名“三峽愛(ài)心少年”及“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)。除此之外她還多才多藝，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，繪畫(huà)作品多次獲獎(jiǎng)；愛(ài)好拉小提琴，并考過(guò)了小提琴十級(jí)，多次在各種公開(kāi)場(chǎng)合演奏。她尤其喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作，至今已在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《楚天都市報(bào)》《語(yǔ)文周報(bào)》等國(guó)家、省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表20多篇作品，有些作品分獲省、市級(jí)征文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。她曾這樣說(shuō)過(guò)：“閱讀的滋味很甜，寫(xiě)作的滋味很爽，閱讀和寫(xiě)作將是我一生的至愛(ài)。”

【成長(zhǎng)之路】

這里是她快樂(lè)的園地

黃莉萍（曹琬瓏母親）

　　女兒愛(ài)上寫(xiě)作純屬一種緣分。

　　一歲時(shí)，舉行“抓周”儀式，我們?cè)谂畠好媲皵[滿了各種具有象征意義的東西，可女兒偏偏挑中了那支并不起眼的鋼筆。于是我聯(lián)想到女兒七個(gè)月就開(kāi)口喊“爸爸”，九個(gè)月就可以說(shuō)出長(zhǎng)達(dá)七個(gè)字的一句話，看來(lái)“抓筆”絕非偶然，女兒似乎與語(yǔ)言文字有著一種與生俱來(lái)的緣分。

　　四、五歲的時(shí)候，女兒開(kāi)始“涂鴉”，并在上面題上歪頭歪腦的小字“今天，天上有幾朵白云，小鳥(niǎo)很胖，大樹(shù)很大，白菜很綠，弟弟在樹(shù)下玩páng xiè”。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，女兒因受《安徒生童話》和《格林童話》的影響，開(kāi)始口頭創(chuàng)作童話故事，我和老公是女兒最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，女兒第一次看圖學(xué)寫(xiě)話，寫(xiě)了一個(gè)美麗的童話故事《一塊會(huì)飛的面包》，老師不僅把它當(dāng)作范文在班上繪生繪色地念，女兒還得到了兩顆星的最高獎(jiǎng)賞。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，女兒的考場(chǎng)作文《逛集市》得到了全校語(yǔ)文老師的稱贊，隨后被老師們推薦發(fā)表在三峽晚報(bào)上；童話故事《鴿子王國(guó)的故事》發(fā)表在語(yǔ)文周報(bào)的文學(xué)故事報(bào)上。

四年級(jí)到六年級(jí)，女兒的《秋雨》《收拾我的小臥室》《站在冬天懷念冬天》《冬天的童話》《杭州靈隱寺》《乞丐》《薔薇的心愿》《美麗的西湖》等十多篇習(xí)作在《三峽晚報(bào)》《三峽青年》《語(yǔ)文周報(bào)》《語(yǔ)文世界》等報(bào)刊上發(fā)表?！懂?dāng)上警察的那一天》《鴿子王國(guó)的故事》《第三只眼睛》分別獲得“交通杯”“小作家杯”“天地杯”等少兒作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　初一時(shí)，女兒愛(ài)上了寫(xiě)散文，且創(chuàng)作意味不斷加強(qiáng)。每寫(xiě)一篇文章，之前女兒會(huì)精心構(gòu)思，而很多時(shí)候會(huì)讓人眼前一亮。記得女兒寫(xiě)過(guò)一篇“萬(wàn)紫千紅總是春”的文章給我看，乍一看題目，落入俗套，可看過(guò)內(nèi)容和語(yǔ)言之后，我發(fā)現(xiàn)那是一篇不落窠臼的好文章。開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：“風(fēng)把萬(wàn)般的顏料從天空的顏料盒中潑灑出來(lái)，‘啪’的一聲落在了春的畫(huà)紙上”，接著寫(xiě)“風(fēng)”這位畫(huà)家用“大排筆”的“濃墨重彩”，選擇的事物是“臥在江邊的山”“躺在天上的云”，視覺(jué)十分獨(dú)特；再寫(xiě)用“小排筆”的“精雕細(xì)刻”，選擇的事物是“風(fēng)情萬(wàn)種”的花，“蕩漾的綠”“熱情的紅”“清新的藍(lán)”等，語(yǔ)言十分清新靈動(dòng)，結(jié)尾點(diǎn)題“春是色彩的意向，生命的靈魂”。我反復(fù)讀著文章，對(duì)女兒在文中流露出的對(duì)生命的思考，感到震撼。

　　就這樣，女兒的文章越來(lái)越厚實(shí)，除了在班上被當(dāng)作范文繪聲繪色地讀，她還在“楚天都市報(bào)——小作家專版”上發(fā)表了詩(shī)歌《海之韻》,在《語(yǔ)文教學(xué)與研究》（讀寫(xiě)天地）上發(fā)表了《墻角的一株小草》，在《三峽日?qǐng)?bào)》大作家·小作家欄目發(fā)表了《萬(wàn)紫千紅總是春》，在三峽青年報(bào)上發(fā)表了《他，浪花里的一滴水》等十多篇優(yōu)秀習(xí)作。在習(xí)作中，女兒欣賞海的博大，小草生命的頑強(qiáng)，贊美春天的美麗，抒寫(xiě)生活中滴水的重要，習(xí)作成了女兒表達(dá)內(nèi)心情感的最好方式。

　　正如女兒在詩(shī)中所寫(xiě)：

　　在這里/留下我的足跡，我的思考/留下我經(jīng)過(guò)的日子/或直或曲的往昔

　　因?yàn)閻?ài)，所以我充滿愛(ài)心/因?yàn)樾?，所以我充滿自信/因?yàn)槲铱释h(yuǎn)行，所以我的目光伸向遠(yuǎn)方

　　回望過(guò)去的日子，我欣然收獲/展望明天的前景，我?jiàn)^然前行/我堅(jiān)韌，因?yàn)楸澈笫抢蠋熀屯瑢W(xué)關(guān)注的眼神

　　在這里/我記載、整理和思考著自己成長(zhǎng)的旅程/充實(shí)自己/解剖自己/磨礪自己/快樂(lè)自己

　　的確，寫(xiě)作是女兒成長(zhǎng)過(guò)程中抒寫(xiě)真情實(shí)感的快樂(lè)園地。

【寫(xiě)作自白】

大拇指豎起寫(xiě)作路

　　小時(shí)候，愛(ài)在家門(mén)前那條鋪滿碎石的小路上亂跑，一顆顆小石子兒好像也眨著眼睛；身上的白色小紗裙在風(fēng)中肆無(wú)忌憚地綻放、歡笑。

　　望綠油油的菜地，看朵朵白云掠過(guò)藍(lán)天，目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中的一個(gè)白灰色小點(diǎn)點(diǎn)，看它繞著蒼老的大樹(shù)爺爺轉(zhuǎn)圈，聽(tīng)溪邊玩螃蟹的弟弟的笑聲在空氣中蕩漾，心中不禁萌發(fā)一股沖動(dòng)，很純潔，也很簡(jiǎn)單：沖進(jìn)家門(mén)，抓起一張白紙和幾支長(zhǎng)短不一的禿頭蠟筆，再搬出一方藍(lán)色小凳，胖乎乎的小手捏緊一支藍(lán)色蠟筆，“嘎吱嘎吱”地涂鴉……記憶中的第一張畫(huà)就這樣完成了：亂如麻、蓬松的云，胖得失去比例的小鳥(niǎo)，奇形怪狀的大樹(shù)，青綠不分的菜地，五顏六色的弟弟……看看覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，再抓起一支黑筆，媽媽才教了寫(xiě)字的，還熱著呢！于是畫(huà)的空白處有了橫七豎八的小字：今天，天上有幾朵白云，小鳥(niǎo)很胖，大樹(shù)很大，白菜很綠，弟弟在樹(shù)下玩páng xiè。然后從吃剩的碗里捏幾粒米飯當(dāng)漿糊，把它貼在客廳的墻上等媽媽回家獎(jiǎng)賞。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，當(dāng)媽媽回家看到我的“杰作”時(shí)驚愕的神情，媽媽對(duì)我那行歪頭歪腦的小字表現(xiàn)出更濃的興趣，她邊讀邊豎起了大拇指。據(jù)說(shuō)這是我小時(shí)侯的最愛(ài)，只要有人對(duì)我豎大拇指，我就會(huì)開(kāi)心地去把她的大拇指摸一下，表明我已經(jīng)得到了最高的獎(jiǎng)賞。之后，我每天都會(huì)“涂鴉”，每天都會(huì)在上面寫(xiě)一些歪頭小字，由幾個(gè)到幾十個(gè)，最后當(dāng)畫(huà)上寫(xiě)不下的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)封面有一只漂亮小白兔的田字格本子，讓我把想說(shuō)的話寫(xiě)在上面。

　　從此，我牽手“寫(xiě)作”，那時(shí)我大概四、五歲。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我讀的第一本課外書(shū)好像是《小公主》，那時(shí)讀書(shū)是一種囫圇吞棗式的讀法，憑興趣而讀。遇到精彩、好玩的就讀，遇到不好玩、悲傷的就跳過(guò)。讀第二遍時(shí)，才真正嘗出了它的味道。于是，我除了把爸爸媽媽按在沙發(fā)上反復(fù)地聽(tīng)我講《小公主》，還開(kāi)始自己編一些動(dòng)物童話故事講給他們聽(tīng)，什么《小白兔學(xué)做家務(wù)》《小狗吃冰淇淋》《小貓當(dāng)新娘》《大黃和小黃》等等，雖然現(xiàn)在看來(lái)這些故事還不夠精致，內(nèi)容還不夠充實(shí)，語(yǔ)言還不夠華美，總以喜劇式結(jié)尾，顯得稚嫩，漏洞百出。但我每講完一次，都會(huì)得到爸爸和媽媽的大拇指，我便開(kāi)心得像一只小老鼠，在家里竄來(lái)竄去。

　　第一次正規(guī)作文是上小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)看圖寫(xiě)話，畫(huà)上有一塊面包和幾株綠色小草，那時(shí)大家似乎都很困難，搖晃凳子和唉聲嘆氣的聲音足以說(shuō)明，可是我不到一節(jié)課就寫(xiě)下了一個(gè)美麗的童話故事，題目叫《一塊會(huì)飛的面包》，由于是在新本子上第一次寫(xiě)，有可愛(ài)絢麗的封面、雪白的紙張，字寫(xiě)得既美觀，又干凈整潔。第二天上語(yǔ)文課，老師竟把我的作文當(dāng)作范文在班上念，我原先感覺(jué)那些很一般的文字，這時(shí)竟像蓮花一般源源不斷地從老師的口里吐出。當(dāng)我拿到本子的時(shí)候，我看到了鮮紅、閃光的“優(yōu)+★★”，它們?cè)谖业难矍疤鴦?dòng)著，仿佛是老師為我豎起的大拇指。

從此，為了得到更多的“星”，每次作文之前，我都會(huì)認(rèn)真地思考：寫(xiě)哪些事情才能把文章寫(xiě)長(zhǎng)？怎么開(kāi)頭才會(huì)吸引人？怎樣的語(yǔ)言才能打動(dòng)人心？有了這個(gè)過(guò)程，我的作文也像中了仙術(shù)一樣，一篇比一篇長(zhǎng)，一篇比一篇?jiǎng)尤?，一篇比一篇所得?ldquo;星”多，在這條“摘星”的道路上，我的作文創(chuàng)下了“優(yōu)+★★★★★★”的歷史。

　　不知不覺(jué)，我的欣賞水平也在提高，最明顯的體會(huì)就是媽媽在她每篇作品出世之前，一定會(huì)請(qǐng)我發(fā)表看法。我躺在軟軟的沙發(fā)上，兩腳朝天，兩手握著密密麻麻的稿紙，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，逐字逐句地讀著，偶爾發(fā)現(xiàn)一兩處錯(cuò)別字，我會(huì)立刻給指出；看完，又會(huì)挖空心思地去挑文章的毛病，然后煞有介事地說(shuō)哪個(gè)詞不恰當(dāng)，哪個(gè)情節(jié)不合理，哪處描寫(xiě)不生動(dòng)等等，媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)還若有所悟地點(diǎn)頭，有時(shí)也和我爭(zhēng)論，而我直到看見(jiàn)媽媽對(duì)我豎起大拇指，方肯罷休。那種好為人師的感覺(jué)簡(jiǎn)直讓我陶醉。

　　漸漸地，我有了寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，有了寫(xiě)日記的習(xí)慣，有了讓作文在各級(jí)報(bào)刊露臉的愿望，而那幾十篇獲獎(jiǎng)和公開(kāi)發(fā)表的文章似乎是對(duì)我最大的肯定和獎(jiǎng)賞。

　　如今上初中了，我愛(ài)上了寫(xiě)散文。起初我并不知道原因，可是寫(xiě)的多了，發(fā)表的多了，才知道散文可以更詳盡、更透徹地表達(dá)出自己成長(zhǎng)過(guò)程中心中涌起的一份份感動(dòng)。

　　我愛(ài)上寫(xiě)作，完全是屬于情感的需要。

【代表作選】 

飛 翔 的 心

一

　　那是小學(xué)六年級(jí)臨近畢業(yè)的一個(gè)下午，一天的緊張考試已讓我厭煩透頂，又布置這么多的家庭作業(yè)，我的心情壞到了極點(diǎn)?？纯刺焐珴u晚，太陽(yáng)還托著那顆蔫蔫的腦袋想撐到最后一秒鐘，我拖著疲憊的步伐向家走去。

　　突然，兩只麻雀唧唧喳喳從我的肩旁掠過(guò)，停在一棵行道樹(shù)上，它們就像兩個(gè)好伙伴在樹(shù)上蹦上跳下，好不快活。我不禁想到：如果我今天不做作業(yè)會(huì)不會(huì)也像麻雀一樣快樂(lè)呢？

　　回到家中，溫馨的家讓我的心情溫暖了許多，我一溜煙兒躍上沙發(fā)，躺了下來(lái)，一會(huì)兒就迷迷糊糊地做起了自己的美夢(mèng)。等媽媽把我喚醒的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)多鐘了，可是那討厭的作業(yè)卻再一次跳入我的腦海，看來(lái)，不做是不行的。

　　我胡亂吃了點(diǎn)兒飯菜，飛速寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。哎，隨便寫(xiě)一下算了，反正我平時(shí)成績(jī)挺好的，寫(xiě)亂點(diǎn)兒老師是不會(huì)怪罪的。于是忙于偷懶的我三下五除二就搞定了作業(yè)，心里有一種占了便宜的輕松。

　　第二天清晨，我來(lái)到學(xué)校，黑板上赫然寫(xiě)著四個(gè)大字“單元測(cè)試”，對(duì)了，這可是昨天就布置的任務(wù)，我偷工減料地寫(xiě)了作業(yè)，卻忘記了復(fù)習(xí)。頓時(shí)像有一盆冷水從我的頭頂直淋到心底。

　　這一次考試，需要記憶的內(nèi)容很多，我因?yàn)闆](méi)有及時(shí)記住，只考了80多分，平時(shí)比我成績(jī)差的同學(xué)都比我考得好，看著他們勝利的笑容，我后悔昨天的懈怠。

也許你一直是一只領(lǐng)頭羊，但某一天不努力，你將不再“領(lǐng)頭”。

二

　　那天，我們軍訓(xùn)得了第一名！

　　是的，那時(shí)的天寬闊了，地廣博了，人和物似乎都在向我們喝彩，為我們歡呼，我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在校園的每一個(gè)角落里！

　　這一刻，我們的心里美得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)！

　　可是回首我們軍訓(xùn)的那段日子，簡(jiǎn)直是苦不堪言：中午做操非得做到十二點(diǎn)半不可，這叫“接受暴曬”的考驗(yàn)；晚上練習(xí)隊(duì)列到天黑也絕對(duì)不能回家，這叫鍛煉我們的意志。汗水像泉水一樣流下來(lái)了絕對(duì)不能用手去擦，蒼蠅在臉上蹦來(lái)蹦去絕對(duì)不能用手去趕，皮膚癢了不能用手去抓……一天下來(lái)，我們的衣服可以擠出水來(lái)，我們的身體像散了架，我們的腰板直不起來(lái)，我們的腿疼腳酸得像抽筋，胳膊軟得像一灘棉花。

的確，付出比收獲的要多，收獲比付出卻要快樂(lè)，但收獲的前提是必須付出。

三

　　夏天的晚上，飛蛾會(huì)聚攏在燈的周?chē)?/span>

　　這天，我興致勃勃地來(lái)捉飛蛾。忽然，一只小飛蛾停落靠燈的墻上，我右手握著一只空肥皂蓋，小心翼翼地靠近它，這只即將被我擒住的飛蛾，全身呈乳白色，翅膀邊上顯出一條粉狀的黑帶，它的觸角微微地顫動(dòng)著，像是感覺(jué)到了災(zāi)難的來(lái)臨。

　　它起身欲飛，“啪”的一聲，眼疾手快的我迅速將它蓋住，它驚惶失措，在盒子里亂飛瞎撞。過(guò)了一會(huì)兒，它似乎放棄了，停歇在盒子的縫隙間。

　　我以為它死了，就做自己的事情去了。

　　過(guò)了幾天，我來(lái)看時(shí)，它真的死了，但令我驚訝的是，死掉的飛蛾還張開(kāi)翅膀，做著飛翔的姿態(tài)。

　　生命都有盡頭，可是有一顆永遠(yuǎn)飛翔的心會(huì)使生命變得更有意義。

我終于見(jiàn)到了大海

我見(jiàn)到了你，大海！

你眨著幽藍(lán)的眼睛

把我童年的四味魚(yú)攬進(jìn)懷里

酸甜苦辣的滋味

隨著風(fēng)姑娘輕盈的舞步

撞擊出一朵朵晶瑩亮麗的水蓮花

向廣闊無(wú)垠的海面蕩漾開(kāi)去

你散發(fā)出的潤(rùn)濕的氣息

我忍不住掬起一捧

舔了舔，好咸！

你輕輕在我的耳邊絮語(yǔ)

甜，在我的心里

于是，我?jiàn)^力揮動(dòng)手臂

向你的深處游去

波浪伙同狂風(fēng)開(kāi)始叫囂

尾追的鯊魚(yú)喘著粗氣

一次次在前進(jìn)、退回、前進(jìn)的進(jìn)程中

我搏擊得大汗淋漓

突然，眼前一亮！

婀娜的海藻撫摩著我的身軀

七彩的深水魚(yú)

跳躍著輕盈的太空舞步

忠厚的海龜吐著珍珠一樣的泡泡

原來(lái)，海底的世界是這般的美麗！

我眼中的母親

　　我的母親有著微黃而卷曲的披肩長(zhǎng)發(fā)，光滑的額頭上斜耷著幾縷蓬松的劉海，眼睛里的血絲略微顯出幾分疲勞，可是銳利的目光和細(xì)長(zhǎng)的柳眉卻透著女強(qiáng)人的英氣。母親的眼睛很大，總是神采飛揚(yáng)地與人進(jìn)行交流，從她的眼神里你看不到困頓和疲憊。事實(shí)上，母親每天都在超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟赣H是個(gè)完美主義者，她想把什么都做得最好。也許是上天偏愛(ài)母親吧，也許是母親自己善于化解壓力和困難吧，母親看上去比實(shí)際年齡要年輕得多。在我的眼里她是一位漂亮的氣質(zhì)高雅的母親。

　　母親愛(ài)我，打小她就用生命呵護(hù)著我。

　　聽(tīng)父親說(shuō)，小時(shí)侯我的體質(zhì)不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒，而且多發(fā)生在晚上。那時(shí)我們家住六一二廠，半夜出去看病既沒(méi)有車(chē)，也找不到醫(yī)生，母親就坐在床上抱著我流淚，一直到天亮。有一次，我感冒得實(shí)在嚴(yán)重，吃了好多藥，打了好久的針，我的鼻子依然堵得出不來(lái)氣，母親一著急，居然用嘴巴幫我把鼻涕吸了出來(lái)。聽(tīng)說(shuō)母親在沒(méi)有我的時(shí)候，看見(jiàn)不干凈的東西就會(huì)反胃，我不知道是什么力量讓母親做出這種舉動(dòng)的。也許是因?yàn)槟赣H常說(shuō)的，我是她生命的延續(xù)，要讓我健康快樂(lè)地活著吧。

　　上幼兒園的時(shí)候，我的身體特別柔弱，小朋友一推就倒，像經(jīng)不起摔打的雞蛋一樣，我膝蓋上的傷疤總是一個(gè)接著一個(gè)。于是母親便想盡辦法幫我補(bǔ)鈣，除了為我調(diào)理飲食之外，母親還四處為我打聽(tīng)好的舞蹈老師，希望通過(guò)鍛煉增強(qiáng)我的體質(zhì)。我五歲那年，母親把我送進(jìn)了青少年宮的舞蹈啟蒙班。從此，在從鄢家河到青少年宮的幾十里路途上，每個(gè)周六都可以看到一對(duì)母女匆忙行走的身影，不管刮風(fēng)下雨、日曬雨淋，那光亮的大理石臺(tái)階上總能響起清脆與和諧的腳步聲，那是一雙彩色的小鞋和一雙黑色沾灰的高跟鞋合奏出來(lái)的美妙音樂(lè)。

　　在排練廳里，我跳著舞，時(shí)常我的目光會(huì)瞥見(jiàn)門(mén)口有一雙熟悉的黑色皮鞋，就在我滿頭大汗像小鳥(niǎo)一樣飛出排練廳時(shí)，隨著這雙皮鞋的移動(dòng)有一雙大手會(huì)立刻伸過(guò)來(lái)，一把抱住我，把早已準(zhǔn)備好的飲料喂給我喝，那慈愛(ài)的目光會(huì)專注地看著我一口氣喝完，然后用甜甜的笑臉碰一碰我的小臉。在我因?yàn)橛?xùn)練形體而疼痛難忍想放棄的時(shí)候，母親會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)和贊許的眼神，我就像聽(tīng)到了那親切的話語(yǔ)：“琬兒，別怕！有媽媽在這呢。”這時(shí)，我會(huì)繼續(xù)充滿信心地去“下腰” “搭頂”，盡管在二十多個(gè)學(xué)員中，我“下腰”是最后一個(gè)下去，“搭頂”是被老師打上去的，但有母親作為我的精神支柱，我學(xué)舞蹈的日子也充滿了快樂(lè)。

　　母親很重視對(duì)我的教育，她的教育方式很靈活。

　　到了該上學(xué)的年齡，母親從鄢家河中學(xué)調(diào)到宜昌市第十一中學(xué)。我便屁顛顛地跟在母親后面來(lái)到了這個(gè)陌生的地方。那時(shí)我六歲半差兩個(gè)月，楊岔路小學(xué)的一個(gè)校長(zhǎng)死活不肯收我，說(shuō)我不到上學(xué)的年齡。母親一次一次去找那個(gè)校長(zhǎng)，終于有一天母親臉上溢出了許多的快樂(lè)，帶著孩子似的活潑對(duì)我說(shuō)：“孩子，可以上學(xué)了！記住，你的班主任姓熊，你最喜歡的熊娃娃的熊。”說(shuō)罷，拉著我的小手笑容滿面地帶我到川流不息的大商場(chǎng)去買(mǎi)漂亮的文具和書(shū)包。后來(lái)有一次，我意外地聽(tīng)到老師們議論我上學(xué)的事情，才知道是因?yàn)槲业膶W(xué)校和母親所在的學(xué)校之間有點(diǎn)誤會(huì)，根本與我的母親無(wú)關(guān)，可是我的母親卻為我受了那么多的委屈，她居然從沒(méi)有抱怨過(guò)，我不禁佩服母親的寬容與大度。我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起母親。

　　感謝母親，讓我踏進(jìn)了楊小那扇紅色的大門(mén)，我第一次感受到了知識(shí)的魅力，我開(kāi)始了人生的一個(gè)新的旅程。六年的楊小生活讓我從一個(gè)無(wú)知的黃毛丫頭，成長(zhǎng)為一個(gè)散發(fā)著青春氣息的知識(shí)少女。在這里，我可以品味老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)我的友情，我更感受到了母親對(duì)我的良苦用心。熊老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，為了落實(shí)每天的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)必須在當(dāng)天的作業(yè)本上簽字。母親像一個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生，創(chuàng)造性地完成著熊老師布置的任務(wù)。六年里，她每天都會(huì)不間斷地在我的語(yǔ)文作業(yè)本上簽上一段話，或鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，或肯定我的成績(jī)，或教育我做人，或提出問(wèn)題讓我思考，有時(shí)是文章的形式，有時(shí)是詩(shī)歌的形式，每次看到母親的簽字，我就渾身充滿力量。后來(lái)，熊老師多次在班上表?yè)P(yáng)我的母親，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還把我的本子拿給其他的家長(zhǎng)做示范。而母親簽的這些文字，母親平時(shí)的為人處世都給我作出極好的榜樣。

母親很注重培養(yǎng)我的興趣特長(zhǎng)。記得上一年級(jí)時(shí)，母親曾經(jīng)帶著我在各大商場(chǎng)和琴行里轉(zhuǎn)悠，她想讓我挑一門(mén)自己最喜歡的樂(lè)器學(xué)習(xí)。我被小提琴的優(yōu)美造型深深地吸引，我希望自己有朝一日也能讓它發(fā)出美妙的音樂(lè)，母親也因?yàn)樾√崆俦蠕撉贁y帶方便而持贊同態(tài)度，于是我選定了小提琴這夢(mèng)幻般的樂(lè)器。從此，美麗的小提琴和它優(yōu)美的旋律伴隨著我度過(guò)了七個(gè)春秋，每次練琴母親都是我忠實(shí)的陪伴和聽(tīng)眾，如今我能以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)十級(jí)考試，我能在繁忙的學(xué)業(yè)之余享受著小提琴天籟般的美妙，最應(yīng)該感謝的人也是我的母親。

　　母親很講究教育方法。上初中后，我到了母親所在的學(xué)校上學(xué)，母親對(duì)我的學(xué)習(xí)過(guò)問(wèn)得少了。我覺(jué)得奇怪，母親就對(duì)我說(shuō)：“你的老師都是最優(yōu)秀的，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最好的，你的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，你不需要媽媽操心。”聽(tīng)了母親的話，我覺(jué)得自己真長(zhǎng)大了，原來(lái)我在母親眼里居然有這么多的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)是我自己的事情，為什么還要母親為我操心呢。同時(shí)，母親對(duì)我的物質(zhì)生活似乎更關(guān)心了，每天清晨她會(huì)起來(lái)給我做早點(diǎn)，根據(jù)我的口味要求不斷地更換品種，有時(shí)會(huì)逼著我吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，我為此還煩她、吼她，可是她并不生氣，總是心平氣和地對(duì)我笑一笑，這一笑我內(nèi)疚極了，只好趕快給她賠禮道歉。

　　母親是個(gè)好老師。

　　老師們都說(shuō)“你媽是個(gè)工作狂”，的確，母親對(duì)自己的工作要求很?chē)?yán)，做不完的事情總是去學(xué)校加班，她說(shuō)這樣才能保證給學(xué)生上課的時(shí)間和質(zhì)量。母親的學(xué)生都很喜歡她，他們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)我母親的愛(ài)，常常給母親送一些小禮品，比如胸花、頭飾、口杯等價(jià)廉物美的東西，每次母親都對(duì)他們說(shuō)：“你們還是消費(fèi)者，不要亂花父母的錢(qián)啊！”母親的學(xué)生都是母親的孩子，母親對(duì)他們好得讓我嫉妒?？墒敲看温?tīng)到母親的學(xué)生稱贊她，我又感到無(wú)比的自豪。

　　母親有自己的理想。

　　與同齡人比，母親的生活很單純，除了工作、家庭，就是看書(shū)、寫(xiě)作，最奢侈、最享受的一個(gè)愛(ài)好就是旅游了，母親說(shuō)大自然可以凈化一個(gè)人的心靈。母親每天的時(shí)間排得很滿，但每天睡覺(jué)之前從不忘記看書(shū)，母親看書(shū)和看電視都容易進(jìn)入角色，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)淚流滿面。對(duì)于寫(xiě)作，似乎是擠不出來(lái)時(shí)間來(lái)了，可是我的母親卻是合理利用時(shí)間的高手。好多次我半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親的房間還有燈光，我問(wèn)她為什么不開(kāi)燈，母親小聲“噓”道：“怕影響你爸睡覺(jué)。”我當(dāng)時(shí)看不清母親的表情，但我感受到母親愛(ài)父親，母親也愛(ài)她的寫(xiě)作，她累，但是她很快樂(lè)。

　　母親的愛(ài)好和理想也影響著我，從小我就愛(ài)上了閱讀。前幾天，我在書(shū)柜里找書(shū)看，在最里層的角落里，竟意外地發(fā)現(xiàn)了四本厚厚的日記，起初，我以為自己發(fā)現(xiàn)了母親或是父親的秘密，很是興奮。打開(kāi)一看，卻傻眼了：這四本厚厚的東西居然是母親為我寫(xiě)下的成長(zhǎng)日記，從我出生一直寫(xiě)到現(xiàn)在，四歲之前是每天一記，后面是一周或一個(gè)學(xué)期一記，我成長(zhǎng)中的所有的第一次，所有值得回味的大事、小事，母親都用她細(xì)膩的文字給我記載了下來(lái)……撫摩著這親切的文字，我熱淚盈眶。原來(lái)，我的母親用她最偉大的愛(ài)在敘寫(xiě)著女兒生命的成長(zhǎng)過(guò)程。

    母親，在我的眼里你是天底下最好的母親，做你的孩子是天底下最幸福的事情，我該怎樣報(bào)答你呢？

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