亓英碩（山東省濟(jì)南市萊蕪第一中學(xué)高三）
我又看見了那白襯衫。
破舊的、一塵不染的白襯衫，在公園熙熙攘攘的人潮里，清爽得像貼近海面低飛的白鷗。
他把畫板搬到草地上，畫卷上干干凈凈、一塵不染，一如那純白的老舊襯衫。盒子里，是各色的顏料，有如晴天般澄明清澈的天藍(lán)色，陽光般溫暖熱烈的檸檬黃，黃昏晚霞般的桔紅色，以及火焰般熾熱燃燒著的大紅色。那畫筆——曾被多次使用的畫筆——在觸碰皮膚的一瞬間就仿佛與那雙靈活的手融為一體，矯捷如靈蛇，輕巧地劃開面前那一層薄薄的空氣。
他動了，仿佛打開了水閘，靈感迫不及待地傾瀉而出，天藍(lán)色、湖藍(lán)色、檸檬黃，種種顏料在純白的畫布上熏染開，是夏季玻璃似的明凈天空，輕盈潔白的云像是被風(fēng)卷著的細(xì)雪，自在地舒展在淺黃淺藍(lán)的天空中，如午后睡起的人一樣伸著懶腰。人群亦動了，白色的身影靜謐端坐在草地上，如五色混雜的水中滴入了一滴白顏料，外界的各種顏色爭先恐后地聚集涌來。跳交誼舞的老太太們關(guān)掉了刺人耳膜的音響，拎著亮粉的扇子過來了；滿臉眼淚的小孩子停下了哭喊，拖著兩條長長的鼻涕過來了；依偎著的年輕男女不再貼著臉互相呢喃著情詩，牽著手也朝這邊走過來了。
一滴天藍(lán)色，從畫筆的末端滴下，純白的襯衫上出現(xiàn)了一小片藍(lán)藍(lán)的天；一筆檸檬黃，在白色上劃出一道弧，像是云層里泄出的一束光。幾種顏色，漸漸地在白襯衫上攻城略地；幾十種聲音，也在空氣中你來我往地過著招，如同看不見的兵戟戳在畫布上。四周熱鬧起來，仿佛整個公園的氣流奔竄著、涌動著，圍著畫板和白襯衫形成風(fēng)暴的漩渦。
白襯衫是漩渦的臺風(fēng)眼，任由外界狂風(fēng)驟雨，臺風(fēng)眼內(nèi)卻無風(fēng)無云、一派晴好。那思維如同涓涓流淌的小溪一樣流過畫布，留下顏色。突然，他那有條不紊動作著的手臂頓住了，他那如燈如炬的眼神凝住了，他那小溪一樣涓涓流淌著的靈感像是被巨石截斷了，干涸的河床光禿禿地裸露出巖石。人群發(fā)出不耐的躁動。
時間一分一秒過去，舒展著伸懶腰的白云飄走了，穿舞裙的老太太扇著風(fēng)走了，流著鼻涕的小孩子吵鬧著奔向另一頭的滑梯，牽著手的年輕男女也依偎著離開了，只留下一動不動的畫師和始終靜立在他背后的我。時間的指針又嘀嘀嗒嗒跑了幾圈，他的手依舊保持著拿著畫筆的姿勢，雕塑一樣一動不動。但我注意到，在他挽起的袖口，那蓬勃待發(fā)的肌肉呼吸一樣有節(jié)律地伸縮，那青色的血管暴怒地抬頭起來，強(qiáng)大而活躍的生命力在里面飛快地涌流著，那握著畫筆的手用力到發(fā)白，手背爆出一根根青筋，仿佛蟄伏著的獅子隨時準(zhǔn)備一躍而起勢沖霄漢！
公園外的公路上，擁堵的汽車們呲牙咧嘴地向?qū)γ姘l(fā)出吼叫，震人耳膜；廣場上，學(xué)走路的小不點兒栽了個跟頭，哭聲如一條鋼針筆直地刺破了玻璃似的天幕；年輕的男女還在訴說著沒有盡頭的海誓山盟，如此紛亂的外界，與白襯衫好像隔了一個世界，畫板上的天地靜謐非常，只能聽見心跳聲如戰(zhàn)鼓一聲聲擂響。
在這一聲聲戰(zhàn)鼓似的心跳里，我看見那條手臂動了！像是溪流上方的巨石被搬開了，裹著泥土和碎石的猛烈山洪怒吼著沖下山來！像是女媧補(bǔ)天的五色石破碎了，數(shù)以億計的銀河銀星從九天之上墜入大地，帶著被氣流摩擦出的熊熊烈火！像是身陷敵營的將軍緩緩抽出沉睡在鞘中的名劍，蘇醒的那一刻劍身嗡鳴著發(fā)出遠(yuǎn)古的戰(zhàn)意，反射的寒光照亮將軍目眥盡裂的臉！淺藍(lán)、淺黃的底色上，正綻放出萬丈霞光！火紅的，耀眼的，蓬勃的，生機(jī)盎然的！慵懶舒展著的云，像是被勇士的火炬點燃了，熊熊燃燒著生命！澄澈的、玻璃似的天空，破裂了、震碎了，連天的紅連成了一片旌旗！夕陽西下，暗沉的巨大紅日照亮了前方幾十、幾百、幾千、幾億、幾億億里遠(yuǎn)的大地——野草憤怒野蠻地生長著的大地！
那與手、與心連著的筆，在畫布上肆意地跳舞，毋須絞盡腦汁、費盡心思，此刻能掌握筆的唯有心！沖涌而來的靈感巨浪一樣要吞沒萬物，星海橫流，月涌日奔，卻只是被隔在了畫布里！
緩緩地，緩緩地，海浪一樣的靈感平息，一線橘紅霞光映射在了畫板上，而畫布上，是一番新的天地，燃燒著熱血與心緒的天地。
畫師的手因激動而顫抖著，他緩緩地摸上這幅燃燒著的畫，仿佛呵護(hù)著生命的結(jié)晶。那件白襯衫上顏料駁雜，被染成了熱鬧的霞彩。在他身后，我驚嘆著，仰慕著，傾倒于這幅我愿稱之為“藝術(shù)”的作品。
（指導(dǎo)老師:陳祥芬）
【點評】作者用洋洋灑灑的筆墨和大寫意的精神完成了一次出色的速寫，將公園里那個時段的畫師與人群、畫作與風(fēng)景、藝術(shù)與激情定格在了文中。對于繪畫過程的描摹和藝術(shù)家精神的揭示體現(xiàn)了作者很強(qiáng)的觀察、刻畫乃至想象功力，園中景色和其他人物的搭配也很好地化作了背景，烘托出主要人物的內(nèi)在境界。而且即便是主要人物的“獨角戲”，作者也能將形與神融入動作、外貌描寫，甚至鋪展出一些情節(jié)化、故事化特色，讓這個角色不落俗套，直抵人心。文獲省級一等獎。（高校教師 包學(xué)菊）
