疫情下人民教師的擔(dān)當(dāng)
█李苗（曲阜師范大學(xué)漢語言文學(xué)師范一班）
學(xué)醫(yī)治病救人，教師教書育人。在這次疫情面前，醫(yī)務(wù)人員用自己大無畏的精神譜寫了一曲壯麗篇章。沒有生而英勇，只有篤定前行。都是被父母疼愛，家人牽掛的年紀(jì)，他們選擇了迎難而上，重創(chuàng)疫情。但是，不只醫(yī)生，在這個(gè)漫長的假期里，老師們也在盡自己的努力參與到這次疫情阻擊戰(zhàn)中。
中國擁有世界上數(shù)量龐大的學(xué)生群體，一旦學(xué)生感染，后果不堪設(shè)想。作為一名初三教師的女兒，我親身感受到了一名老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情發(fā)生初期，我的媽媽就參加了學(xué)校的視頻會(huì)議，我在客廳聽到了她的承諾：“作為一名班主任，一名人民教師，我有責(zé)任有義務(wù)對我的學(xué)生們負(fù)責(zé)，盡我最大努力保障我的學(xué)生們的安危，為他們參加中考保駕護(hù)航?！遍_完會(huì)她便一個(gè)個(gè)開始給學(xué)生家長打電話，一句“假期期間不要隨便出門，出門一定要戴好口罩做好消毒工作”重復(fù)了一遍又一遍，到最后說著說著因?yàn)樯ぷ拥牟贿m她咳嗽了半天。有的家長并沒有把這件事放在心上，媽媽就不停地給他講道理，分析當(dāng)前的形式，動(dòng)之以理曉之以情。我印象很深刻，有個(gè)家長是做生意的，粗大的聲音隔著老遠(yuǎn)我都能聽見他的不耐煩：“哎呀老師沒事的，這多大點(diǎn)事呀，我們做生意的不出門怎么掙錢，這點(diǎn)小毛病很快就過去了，老師您不要大驚小怪，哈哈哈?！逼綍r(shí)好脾氣的媽媽在聽到這話也不禁生氣：“不管多大的病情，在有可能影響到我的學(xué)生上就不能掉以輕心，孩子馬上就要中考了，你難道要因?yàn)槟愕牟回?fù)責(zé)而影響孩子的未來嗎？”一番勸導(dǎo)說得那名家長認(rèn)識(shí)到了自己的問題，連連答應(yīng)。在打完電話通知完家長后，她又開始和她的同事們商量對策，“媽媽你先吃飯吧，菜都要涼了。”“你們先吃不要管我，對，我覺得應(yīng)該做到每天上報(bào)統(tǒng)計(jì)，這樣才能最大限度避免······”打著電話的媽媽下意識(shí)應(yīng)了我一句就接著和同事商量措施。菜熱了兩次，這次電話會(huì)議進(jìn)行了三個(gè)半小時(shí)。
掛了電話的媽媽坐在餐桌旁匆匆扒了幾口飯，就開始制作班級(jí)成員的統(tǒng)計(jì)表。她對電腦操作并不熟練，平時(shí)換個(gè)電腦壁紙都要來問我的媽媽這次堅(jiān)決不讓我?guī)退骸斑@些都是孩子們的信息，你平時(shí)大大咧咧的萬一輸錯(cuò)怎么辦?！蹦憧矗业膵寢層羞@么多孩子，每一個(gè)她都記得清清楚楚。因?yàn)椴皇炀氭I盤，她都是一個(gè)鍵一個(gè)鍵敲，因?yàn)榭床磺?，她的臉都要貼在鍵盤上了，可就算這樣，她還是不讓我?guī)退?，?jiān)持要自己來做。不知道她什么時(shí)候錄入完成的，作為一名班主任和三個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，我知道她的任務(wù)必定龐大而繁瑣，在等待中我不知不覺睡著了。之后的無數(shù)個(gè)早上我都是被她的電話吵醒的，學(xué)校要求上午十點(diǎn)前每名學(xué)生向老師匯報(bào)體溫，有無接觸外來成員，總有一些學(xué)生和家長忘記，媽媽就一遍又一遍地打電話詢問，有的家長不接電話，打了三四個(gè)都沒有打通，她心急如焚，在客廳來回踱步，眉頭緊縮：“哎呀怎么不接電話呢？干什么去了？不會(huì)發(fā)熱了吧？”鈴聲剛響一下，她就立馬接聽。我有時(shí)候在家笑她：“你老說我天天抱個(gè)手機(jī)不離手，你看看你自己現(xiàn)在的樣子?！眿寢屄犃艘残α恕＜依镆粋€(gè)月內(nèi)積累了厚厚一摞體溫統(tǒng)計(jì)表，有時(shí)候我不明白，沒事就不記錄了唄，干嘛要給自己攬這么多活，多累呀。媽媽告訴我，記錄信息是對學(xué)生對家長的負(fù)責(zé)，也是對醫(yī)護(hù)人員對周邊居民的負(fù)責(zé)。假如真的有學(xué)生感染，通過這份記錄表，可以準(zhǔn)確地顯示最近這名學(xué)生的活動(dòng)軌跡，體溫情況，接觸人員，為阻止疫情的擴(kuò)散起到重要作用。就是這樣，她才日復(fù)一日地堅(jiān)持記錄，對大家負(fù)責(zé)。
假期本來是媽媽的休息時(shí)間，常年的教師生涯讓媽媽的腿、腰都出現(xiàn)了問題，有時(shí)候上了一天的課她回家時(shí)都直不起腰，可在這個(gè)假期里，她沒有休息，除了每天的統(tǒng)計(jì)，她還會(huì)對學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，在成為教師后她經(jīng)歷過非典封校，深知面對重大疫情學(xué)生的心理可能會(huì)出現(xiàn)問題，尤其是面對即將要參加中考的初三學(xué)生，本身壓力就大，再加上封閉不讓外出的壓力，一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)心理懈怠，消極的想法，她必須要保障孩子們的身心健康。因此她會(huì)在班級(jí)群里發(fā)一些搞笑的視頻緩解氣氛，不定時(shí)地給學(xué)生打電話詢問他們的最近過得怎么樣，甚至她還會(huì)來問我你們年輕人最近討論些什么呀，你說我這些孩子們愿不愿意說這些呀。
我是一名師范生，未來也要從事教師這個(gè)職業(yè)，媽媽不僅在學(xué)業(yè)上給我樹立了榜樣，并且在師德上更是我的指向標(biāo)，如何成為一名優(yōu)秀的教師，我從媽媽身上學(xué)到的還有很多。尤其是在面對這次疫情，媽媽作為教師用自己的實(shí)際行動(dòng)向我展示了就算不是醫(yī)護(hù)人員，同樣也可以為防疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
這就是人民教師在疫情面前的擔(dān)當(dāng)。
