山東省莒縣夏莊鎮(zhèn)中心小學 王瑞杰
小時的我是一個瘦瘦的男孩，又不美，常常被忽略，體育老師經常說：“把你排在哪兒好呢？”后來下雨天，看到縮在殼里的蝸牛，突然想起，那時的自己，如果有一個溫暖堅實的殼，躲入其中做一個小夢，或聽淅瀝瀝的小雨，那該多好！
有一首民謠，是黃鸝譏笑蝸牛的：“葡萄成熟還早得很哪，你現(xiàn)在上來干什么？”我也奇怪天下竟有這樣的動物，本來爬得慢，還背著空殼，如果沒這殼，不就爬得快了嗎？后來教科學，我不得不佩服造物主的神奇，這種爬行極慢的動物，身體軟綿綿的，怎么生存呢？造一個殼吧，像房子一樣，這樣不管走到哪里，隨時都可以躺進殼里休息，無憂無慮。雖然背著殼累點兒，可處處是家，走得慢又有什么關系呢？再遠的路程，可以提前出發(fā)，可以隨遇而安。
想起了我教的學生，不是很有一批學生像蝸牛嗎？他們反應慢，小心翼翼地背著怕挨吵的心里負擔學習，隨時就把自己的心藏進殼里，任你在后急，在后催，在后推，可他仍是像蝸牛那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說：“我已經盡力了！”是啊，學生已經盡力了，我們只有讓教育的腳步慢下來，等待花開。
蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著，為的就是能達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。它依然朝著自己目標一步步向上攀登，看到這些，我不禁震撼了，眼中流下了淚水，我佩服蝸牛那樣堅強：雖然一只蝸牛背著自己重重的殼，向著自己的目標努力攀登，但是在攀登路上遇到荊棘，它也決不退縮！剎那間，我似乎感到有一股力量正在我的心里蔓延，有一束陽光灑在我的心上。“物競天擇，適者生存。”不管怎么說，蝸牛經過大自然的選擇，成為我們熟知的動物。我也歷經坎坷，才光榮地當上了人民教師。
人的一生，要努力為自己營造抵擋風雨的殼，忍痛前行，歷盡艱辛，最終實現(xiàn)目標。因此，我不能像黃鸝那樣譏笑蝸牛，更不能像驢拉磨那樣在后面鞭打，一切盡力就行。
生活啟示我們：有緩慢的蝸牛，也有從泥土到樹梢的蟬，前者收斂鋒芒，后者引吭高歌。我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標。
教學生如此，做人更甚！動看蝸牛靜聽蟬，人的一生，在一帆風順時應像蝸牛，收斂鋒芒，為自己營造抵擋風雨的殼；在沉寂失落時應像蟬，生命雖短，也要忍痛前行，引吭高歌。
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