卷首語
我們需要全身心的閱讀
文/文羽
人類文明發(fā)展至今，讀書的重要性本來不必再加強調(diào)了，但每年的“世界讀書日”似乎又在恰逢其時地提醒我們，讀書的意義是完全可以給予極大重估的。比如，每當我們走進一戶戶富麗光鮮的居室，便會遺憾地發(fā)現(xiàn)，在這里，書柜大概最不重要，在并非沒有文化的主人們的眼里，其地位遠遠低于衣柜、酒柜、電視柜、櫥柜與鞋柜。又比如，每當我們徜徉于豪邁堂皇的家具店的時候，就不難發(fā)現(xiàn)，符合愛書人心思的書柜書桌書架，就像婆婆眼里的好兒媳，壓根兒就不存在，費盡周折見到幾款，要么大而無當，要么丑陋無比，書柜書桌書架不招人待見，并由不知讀書甘苦的人設(shè)計制造，大概已是常態(tài)。還有，來到日新月異的街面上，我們已習慣書店比金店還少的景觀。每次到書市，我們同樣習慣書被稱斤論堆處理的情狀。至于我們看到不少流動公共圖書車上、飯店大堂商品部里充斥著的劣質(zhì)書，發(fā)現(xiàn)孩子們傳看著盜版書假書，大概也不得不見怪不怪吧。在讀書這件事情上，外部環(huán)境所存在的問題，我們習慣將之歸于社會、人文、習慣等方面存在的問題，認為是大環(huán)境的一部分。
其實，讀書環(huán)境從大的方面說，是實實在在發(fā)生了飛躍式的進步的。書在品種、門類、花色、內(nèi)容、風格、品位、語種、國別等方面的極大提升，以及書在渠道、方式、載體方面的豐富，遠遠超過了以往任何時候，根本不存在讀不到的問題，而大多時候是選什么和不選什么、讀什么和不讀什么的問題，以及怎么讀的問題。在這個時候，讀書對我們的考驗實際上才算真正開始。說到底，書一旦來到你面前，就構(gòu)成了對你的挑戰(zhàn)與考驗。可能有低于你的書，也可能有大體等于你的書，但值得重視的是那些高于你的書，只要你讀得足夠多，或者足夠沉浸其中，你就會發(fā)現(xiàn)，高于自己的書是大量的，讀也讀不完，那么，怎樣讀？
清華大學外語學院舉辦了一次翻譯家談藝論文的活動，正在翻譯已故美國學者威廉•鮑斯曼《文藝復興的秋天》的北大歷史系教授朱孝遠說了一番很觸動人心的話。他說，人活一輩子究竟如何維持自己的信念，如何去做一個純粹的知識分子，是一種莫大的考驗。就文藝復興的研究領(lǐng)域來說，這也是一個充滿著極大的誘惑而需要極大的克制的領(lǐng)域，需要人在極大的誘惑和極大的克制之間尋找某種平衡。人要學會放棄，學會專一，恐怕更要學會思考一些終極的問題，然后才可以做學問。人其實也是三位一體的，有身體、有大腦、有心靈，把三者連接起來的紐帶叫生命。生命走了，身體被泥土吸收，大腦被文化吸收，心靈被宇宙吸收。讀書其實也是這樣的，你用身體去讀書，你學到的是知識，你用大腦去讀書，你學到的是理性，你用心靈去讀書，得到的是體驗和理解。他說自己當然喜歡用全身心來讀書的人。
是的，我們太需要培養(yǎng)和鑄牢全身心讀書的心態(tài)與習慣了，過多的大轟大嗡，過多的淺嘗輒止，過多的走馬觀花，過多的居高臨下，過多的虛與委蛇正在危害著閱讀，如若潛心閱讀時的卑微、虔誠、專注難得，如若打開感官、擁抱所讀、沉浸其中在讀書時難覓，書香社會將路途遙遠。
目 錄
□ 卷首語
001 我們需要全身心的閱讀／文羽
■大作家
□ 中華名家
005 柳青的“創(chuàng)業(yè)文學”／李繼凱
□ 世界大家
010 人性向善的光芒——簡析歐•亨利小說／李學
□ 當代作家
015 麥家 “走出去”的解密／白燁
■小作家
□ 文學新苗
020 用文字傳遞我的聲音——小作家韓星鷺特輯
023 陶醉于寫作的愜意——小作家蕭惟丹特輯
026 講心底最柔軟最細膩的故事——小作家顏佩琪特輯
□ 作文賽場
029 匆匆那時／陳染
030 進館子／宋大
031 方昕月面面觀／方昕月
□ 新欣寫作
033 但盼雷雨來／俞天一
035 三代同堂／劉子茜
036 隨筆（外二首）／陳天然
037 等待／時瀟含
038 茶，令我沉醉／范開源
039 平凡如葉／朱丹
040 詩意的月亮／楊其蒙
042 無心插柳柳成蔭／鄧健楊
043 別丟掉當初的那一把熱情／董曉潤
044 游泰山記／熊瑛潔
■校園風
□ 先鋒社團
筆落仙湖添靈感，鳳棲梧桐發(fā)新聲
——廣東省深圳羅湖外語學校初中部仙桐文學社特輯
047 不讀好書枉少年／李沛楊
048 萌物多肉／佘怡霖
049 福湯圓／黃梓恒
050 你若不在， 可是晴天？／何雨然
051 大愛•無言／凡啟梅
構(gòu)建文學校園，培育時代少年
——江蘇省泰州市大馮中心小學時代少年文學社特輯
052 最愛的你／王芷瑤
053 秋天的味道／薛晨宇
054 枕著蟬聲入眠／劉天霞
055 我愿蟲鳴入夢／楊逸凡
056 蟲鳴之美／徐薈琦
057 秋風如歌／呂中漢
紅帆掠影 ，驚艷湘湖
——浙江省杭州市蕭山中學紅帆文學社特輯
059 雨中游沈園，傘下品古韻／俞祎
060 這是三月的蕭中／徐浩哲
061 愛上一匹野馬的人／金竹
062 猗郁年華（節(jié)選）／葉思嘉
063 自由與樊籬／施舒雨
□ 文學名師
065 臨水不辭光陰遠，醉將一葉染秋紅／李玉上
□ 教師作家
068 澄靜如湖水，純凈如雪蓮——教師作家陳華清特輯
□ 師者文心
072 難忘香椿／閆慧健
073 孩子的微笑／金明春
074 詩意／周京明
075 山村教師／馬世成
■大課堂
□ 新欣閱讀
077 一代人青春的記憶——汪國真的詩／ 艾 詩
080 陳奕純：畫眼中之景，寫心中之情／王宗仁
083 孫方友：新筆記小說再現(xiàn)輝煌／遼志異
086 2014中國好書／杜友
088 《暮年困境》：墨西哥老人的掙扎與體面／一滴入魂
□ 魅力教學
090 聽孩子們講《故鄉(xiāng)》里的故事／何定琴
□ 課本展讀
093 “闌珊”為何解為“衰落”？／孫延喜
094 滕王閣：落霞與孤鶩齊飛 ／付秀宏
□ 分享名著
095 其實，我們都在海上
——江西南昌進賢三中師生分享名著《老人與海》／主持人：萬冬明
□ 寫作密碼
099 我怎樣寫《駱駝祥子》／老舍
102讓筆下的景物綻放魅力／薛漢忠
105 細節(jié)成就美文／趙炳庭
□ 同題寫作
107 我的成長夢／曾艷紅
108 我的成長夢／王雨菲
109 我的成長夢／曠皓云
□ 文學考場
110 詩歌比較閱讀的難點及其突破／龔志華
112 認真研習課本，打造考場佳作／張志先
■新視野
□ 熱門話題
116 傳統(tǒng)文化教育當從書本走向生活／趙婀娜 高瑩
117 完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育／邊文
□ 人文之光
118 書法藝術(shù)：中國傳統(tǒng)文化的瑰寶／博聞
□ 科學探秘
121 神奇的瞬間轉(zhuǎn)移／愛科
□ 行萬里路
124 世界十大旅游勝地／博聞
□ 文壇瞭望
126 中國新詩百年論壇啟動等
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