
近日,語文教材中被奉為“經(jīng)典之作”的散文《背影》引起熱議,源于一篇被廣泛轉(zhuǎn)載的文章——“朱自清《背影》因違反交規(guī)被逐出教材”,隨后這一報(bào)道被指為誤傳,僅是一位教授的“一家之言”。記者向人教社求證,相關(guān)負(fù)責(zé)人表示確為誤傳,出版社并不會因?yàn)?ldquo;違反交規(guī)”這一點(diǎn)去刪除一篇經(jīng)典之作。
朱自清《背影》被刪的傳言,得到了澄清,公眾稍稍放下了不平靜的心——最優(yōu)秀的現(xiàn)代散文作品,仍然被保留在了語言課本之中。但是,近幾年來,關(guān)于《背影》被刪的傳言,似乎從來沒有間斷過。對于這樣的優(yōu)美散文,公眾難道患上了“被刪妄想癥”?原因是什么?
一二十年來,語文課本的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化。70后有70后的語文記憶;80后有80后的語文記憶。客觀地說,語文課本的內(nèi)容需要隨著時(shí)代的發(fā)展而變化,內(nèi)容需要與時(shí)俱進(jìn),所蘊(yùn)含的思想也需要符合現(xiàn)代潮流,這都是很正常的。但是,不得不說的是,這些年以來,語文課本的變化與公眾期盼的變化,發(fā)生了一些背離。一些大眾認(rèn)為是經(jīng)典的語文課文,被刪了不少,而一些不怎么出彩的課文卻成功上位。
被認(rèn)為不合大眾口味的刪減有“刪魯迅”、“刪水滸”。流行的解讀是,“刪魯迅”是消除孩子們的質(zhì)疑精神,而“刪水滸”是消除孩子們的反叛精神。這或許是為了達(dá)到某種正確。除了“刪”,語文教材還在為了達(dá)到正確和高尚而“改”,而不少“英雄故事”都被“扒了皮”被揭穿有假。
這不禁讓人擔(dān)心,我們的教材,尤其是語文教材,已經(jīng)患上了道德潔癖。散文就是散文,詩歌就是詩歌,既要優(yōu)美的句子,又要高尚、無瑕如圣人般的道德,既不能讓武松打珍稀保護(hù)動物老虎,也不能讓魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,還不能讓孩子們像魯迅一般太“刻薄”,字字句句連標(biāo)點(diǎn)和空格都要講究正確,要不犯錯(cuò)誤、不留把柄,似乎只有這樣才能不被打棍子,不被抓住小鞭子,不被扣帽子。這樣的語文,已經(jīng)不像是語文。
再好的課文很可能因?yàn)橐欢↑c(diǎn)道德瑕疵而被刪——公眾早已是驚弓之鳥。應(yīng)該說,是這樣一個(gè)語文課文審查機(jī)制,讓大眾沒有了安全感。只要對語文的管制思維不消除,語文要正確而不是要文學(xué)性,公眾的擔(dān)憂就不會消除。
權(quán)力對文學(xué)的過度敏感乃至干涉,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在語文課文。包括《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》這類兒童愛看的動畫片,也遭到批評和被迫刪減。而全世界風(fēng)行幾十年的《貓和老鼠》等動畫片,其“暴力”、荒誕程度有目共睹,有口皆碑,卻從未被要求對兒童的暴力傾向負(fù)責(zé)。對比之下,我國對于文藝作品的道德潔癖和家長思維,到了無視大眾自身免疫力的地步。
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