卷首語(yǔ)
文學(xué)應(yīng)是照亮生活的溫暖書(shū)寫(xiě)
□ 趙興紅
繁華多元的當(dāng)下社會(huì)，到處彌漫著高速發(fā)展的浮躁，物質(zhì)利益炙手可熱，其場(chǎng)景就像熱帶雨林，蒸騰著“旺盛”的氣息。在這樣的熱氣騰騰中，誰(shuí)來(lái)關(guān)注和從事文學(xué)事業(yè)？文學(xué)的力量何在？ 文學(xué)是精神導(dǎo)師，是心理醫(yī)生，是為人生熱帶雨林注入的一支清醒劑。屈原寫(xiě)《離騷》以抒憤懣，司馬遷著《史記》寄托憂思。“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》……詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也”。太史公明確提出了“發(fā)奮而作”的文學(xué)創(chuàng)作理念，人處于困境中或者歷經(jīng)不幸后方“憤而著書(shū)”。司馬遷對(duì)此解釋說(shuō)：“此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)者。” 文學(xué)往往伴隨人生的失意而生。人的各種挫折感、疼痛感、糾結(jié)感、失落感，這些感覺(jué)是文學(xué)創(chuàng)作的原動(dòng)力之一。百思不得其解，欲說(shuō)不能，欲罷不休，于是奮筆疾書(shū)。寫(xiě)作的過(guò)程，是思考的過(guò)程，也是“發(fā)難”的過(guò)程。 反過(guò)來(lái)，苦難成就了文學(xué)，文學(xué)也拯救了苦難，走過(guò)文學(xué)歷程的人，恰如完成了人生修煉的重要一課。文學(xué)的魅力在于，文學(xué)是向善的。無(wú)論多么灰暗的東西，一旦落實(shí)到紙上，變成文字，就在落筆的剎那，恰如被萬(wàn)能的魔杖點(diǎn)化一樣，變成了美的。文字是美的，白紙黑字，一錘定音，能落在紙上生存的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)作者內(nèi)心修煉的。 文學(xué)使人向善。沒(méi)有苦難、沒(méi)有憂愁、沒(méi)有掙扎、沒(méi)有糾結(jié)，也就沒(méi)有真正意義上的大愛(ài)，文學(xué)昭示于人的，不是小我之憂愁與苦難，而是直面創(chuàng)傷、戰(zhàn)勝苦難、修復(fù)病痛的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，文學(xué)的使命在于照亮生活，溫暖心靈。 人性、尊嚴(yán)、信仰、大愛(ài)，是文學(xué)永恒的主題，不管以前有多少懺悔與坎坷，人們都能在文學(xué)寫(xiě)作中找到屬于自己的信仰和救贖。 文學(xué)是星星透過(guò)林隙灑下的無(wú)數(shù)銀色的碎光，不管天幕有多黑暗，她總能帶來(lái)一絲光明，即使微弱不能照亮別人，足以照亮自己的生活。每一位作家都像一個(gè)手執(zhí)星光的文學(xué)信徒，繁星點(diǎn)點(diǎn)，共同撐起了文學(xué)燦爛的星空。 （節(jié)選自2013.6.26《文藝報(bào)》）
□卷首語(yǔ)
001 文學(xué)應(yīng)是照亮生活的溫暖書(shū)寫(xiě)／趙興紅
文學(xué)人物
□世界大家
006 一個(gè)跨世紀(jì)的靈魂／馬克飛
□華語(yǔ)名家
010 我一生作文，像個(gè)散兵
——現(xiàn)代小說(shuō)家“荷花淀派”創(chuàng)始人孫犁□文學(xué)新苗
014 尋夢(mèng)的動(dòng)力在字里行間跳躍
——小作家周蜜特輯
□文學(xué)名師
018 人生為一大事來(lái)
——記恩師趙炳庭／崔天祥
□教師作家
020 寫(xiě)作的理由是擺脫平庸
——教師作家陳雄特輯
文學(xué)大課堂
□魅力教學(xué)
025 解密《皇帝的新裝》核心意義／譚金玲
□課本展讀
028 批文入里，剝繭抽絲
——《談中國(guó)詩(shī)》三問(wèn)／晁凌云 賈小林
□分享名著
032 延伸閱讀，同享經(jīng)典
——師生共品《水滸傳》之“林沖”／劉智健
□文學(xué)考場(chǎng)
036 內(nèi)外兼顧，理解句意
——也談重要語(yǔ)句含義的理解／李良益
039 讓生活成為解讀詩(shī)詞的媒孽／何平
□文海拾貝
042 思想者培根／何子美
□好書(shū)推薦
044 愛(ài)寫(xiě)作的孩子最動(dòng)人／（英）彼特·約翰森
黃金閱讀
□品味小說(shuō)
048 隨蒲公英一起飛的女孩／薛濤
□詩(shī)歌吟誦
051 給生活以時(shí)間／斯特朗（英國(guó)） 薛菲/譯
052 生活美如輕煙／林雪
053 生活／烏爾法特（阿富汗） 董振邦/譯
□美文共賞
054 夢(mèng)／張潔
056 克服懶散，為成功做準(zhǔn)備／塞繆爾·約翰遜
057 夢(mèng)想從這里起航／陳安之
□紙上讀碟
060 原諒時(shí)光，記住愛(ài)
——看電影《我的父親，我的兒子》／藏縈 輯
先鋒社團(tuán)
棠湖春曉花滿庭 芳香四溢風(fēng)姿卓
——四川雙流棠湖中學(xué)棠湖文學(xué)社特輯
□社員秀場(chǎng)
063 緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)／沈梟
064 遇見(jiàn)暖國(guó)／賈蕊萍
065 不隔／蔡筠逸
□師筆留香
066 春曉／李瑛
066 國(guó)寶風(fēng)云（長(zhǎng)篇小說(shuō)選段）／麥興章
詩(shī)香校園，活力無(wú)限
——上海市七寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)“楓雅活力”詩(shī)社特輯
□我愛(ài)社團(tuán)
069 追尋屬于我們的優(yōu)雅與活力／楊瑞光
070 詩(shī)意青春，感恩前行／王 倩
□社員秀場(chǎng)
071 無(wú) 題／殷依雯
071 綻 放／王慧琳
071 那些年／彭淑雙
071 鄉(xiāng)間小調(diào)／袁玉璋
072 背 影／倪楠煜
072 雨／崔靜雨
072 一個(gè)人／朱思聰
□師筆留香
073 你我之間
——致年少時(shí)的夢(mèng)／王怡雯
齊魯大地文脈豐盈 蒲翁故里文學(xué)飄香
——山東省淄博淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)啟明星文學(xué)社特輯
□我愛(ài)社團(tuán)
075 從文學(xué)的夢(mèng)里出發(fā)／陳其易
□社員秀場(chǎng)
076 一年的最后／郭芷若
077 櫻花新娘／王子涵
077 永遠(yuǎn)的夜來(lái)香／劉明航
□師筆留香
078 雪的盛宴／李靜
寫(xiě)作密碼
□跟作家學(xué)寫(xiě)作
081 跟中學(xué)生談寫(xiě)作／韓石山
□跟名師學(xué)寫(xiě)作
084 緊扣題旨展開(kāi)論述／樂(lè)燎原
□跟古人學(xué)寫(xiě)作
087 借鑒八股巧破題／馮天林
□寫(xiě)作金庫(kù)
089 跟著魯迅學(xué)寫(xiě)雜文／潘海燕
□作文備考
092 虛實(shí)相生成妙境／高永平
激揚(yáng)文字
□青春小說(shuō)
096 我在成都等你（節(jié)選）／萬(wàn) 億
□心靈詩(shī)韻
099 夏光里的別離／胡箐
099 垃圾桶·丁香／王卓越
□
100 同學(xué)／鄧偉琪
101 明夏·凈綠·故鄉(xiāng)／楊犇
102 櫻桃紅／王瑞英
□書(shū)生意氣
104 騰空我們的心靈／張憲
105 不欲盈
——讀《南懷瑾談歷史與人生》有感／戈瑞瑞
106 只求新去處／吳銘
□山水采風(fēng)
107 游覽韶山?jīng)_／吳炳瑤
108 美麗的蒼溪／張心竹
□師者文心
110 幸福地旋轉(zhuǎn)人生年輪／馬振國(guó)
111 一位母親心中的幸福／劉柏林
□作家留筆
112 神謁劉伯溫／陳友中
窗外·視界
□焦點(diǎn)透視
116 從中外語(yǔ)文教材看文學(xué)教育的不同地位
／錢(qián)建江
□文史哲思
119 馬丁·海德格爾：你我各行其路卻在同一林中
／王立彬
□藝術(shù)之光
122 伊斯蘭風(fēng)格建筑／紀(jì)之 輯
□行走天下
124 希臘圣托里尼 純凈童話之城／曉瑩 輯
□文學(xué)視野
126 類型文學(xué)需向經(jīng)典化邁進(jìn) 等
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