文學(xué)社風(fēng)采
社團(tuán)素描
日照港中學(xué)陽光文學(xué)社成立于2009年，其前身為起航文學(xué)社。自2003年，學(xué)校便成為《中學(xué)生》雜志社合作單位，設(shè)立記者站。近年來，我校秉承“陽光文學(xué)社文學(xué)向陽光”的辦社理念，積極開展校園文學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。2011年先后創(chuàng)辦了校園文學(xué)社刊《陽光少年》和校報《日照港中學(xué)》，承擔(dān)了全國“十二五”規(guī)劃課題《校園文學(xué)與閱讀教學(xué)研究》并成為實驗學(xué)校，以《中學(xué)生》作為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)讀物，在各級各類刊物和寫作大賽中指導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表或獲獎，多人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、作文教學(xué)成果優(yōu)秀獎，學(xué)校也多次被授予市作文教學(xué)先進(jìn)單位、第12屆世界華人學(xué)生作文大賽先進(jìn)單位、全國閱讀經(jīng)典征文活動優(yōu)秀組織單位獎等榮譽(yù)稱號。2012年，我校又立足學(xué)校實際，編訂了七、八年級學(xué)校課程“陽光少年”讀本《陽光文學(xué)——美文薦讀》，通過開展各種形式的閱讀活動，極大開拓了學(xué)生的思維和視野，激發(fā)了學(xué)生閱讀和寫作的興趣。由于學(xué)校在文學(xué)社團(tuán)建設(shè)中的突出成績，成為中國當(dāng)代文學(xué)研究會校園文學(xué)委員會常務(wù)理事單位，黨總支書記董玉磊、副校長劉松珍分別選舉為常務(wù)理事和理事，陽光文學(xué)社也被評為“全國中學(xué)百強(qiáng)文學(xué)社”、“全國示范校園文學(xué)社”。如今，我校的陽光文學(xué)社團(tuán)正以奮發(fā)向上的面貌，引導(dǎo)每個學(xué)生走在文學(xué)的大路上，成為具有文學(xué)素養(yǎng)和文化品位的高素質(zhì)人才。（指導(dǎo)老師賀同柱供稿）
文學(xué)社，我成長的凈土
皎潔的月華偷偷溜進(jìn)寂寞的心窗，瀉滿銀霜；輕風(fēng)卷過凌亂的段章，滿紙墨香在書頁間流淌，余韻悠長?；仨暋稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，遙望東月出升，宛如剛出浴般明凈，素娥的纖纖玉指撥動靈弦，于是一粒粒水珠滴落在心湖上，一圈圈波紋細(xì)細(xì)徘徊，記憶的余波在腦海中蕩漾開來……
學(xué)思兼得
“同學(xué)們，今天我們來寫篇名著讀后感，大家可以暢所欲言。但是，請同學(xué)們記住一句話：動情的內(nèi)容加上巧妙的結(jié)構(gòu)和精彩的語言便是一片出色的文章?！崩蠋煹脑捯魟偮?，教室里的部分社友們便在一片“刷刷”聲中奮筆疾書了。不一會兒，緊張凝重的氣氛便蔓延在教室里的每個角落，可我仍在冥思苦想。是該學(xué)辛棄疾抒發(fā)“了卻君王天下事，贏得生前身后生”的報國之志，還是仿李清照排遣“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的綿綿愁思呢？環(huán)顧四周，同學(xué)們的思緒如行云流水般在筆尖流淌，每個人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著稿紙，任汗水在手心里漸漸沁出。于是，我也只能借用《老人與?！分械氖サ貋喐鐏韯庸P了。一周后，我收到了獲獎證書。同我一樣，許多社友們的臉上都洋溢著笑顏，頗有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”之感啊。不過，我的文章仍存在許多不足之處。“細(xì)節(jié)描寫不夠細(xì)致，沒有很好地刻畫出圣地亞哥的英雄形象。還有，結(jié)尾過于簡短，缺少‘點睛之筆’……”老師耐心地為我分析著，客觀上也是培養(yǎng)我虛心好學(xué)的積極態(tài)度啊?？鬃釉f“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币黄梦恼乱彩切枰诓粩喾此寂c進(jìn)步中才能潤色雕琢的，這讓我明白了學(xué)思兼得的道理。
靜享自然
簌簌飄落的殘紅吻別“黛玉葬花”的往事，蟬兒知知不休的鳴叫早已浮上悶熱的枝頭。一場細(xì)雨過后，空氣中彌漫著一股清新的泥土氣息，微風(fēng)拂面，送來陣陣落絮的余香，令人哀婉。沿著彎彎曲曲的青石板，踏著社友們輕快的節(jié)拍，文學(xué)社的第一次春游由此啟航。郁郁蔥蔥的竹林里傳來幾聲悅耳的鳥鳴，悠悠潤濕的清風(fēng)中飄過幾縷莫名的芳香。“呀，荷花開了！”不知是誰喊了一聲，緊接著，社友們緊緊挨擠在池塘邊，陶醉在荷花亭亭玉立的倩影里?；ò觌m綻開，可那纖細(xì)的身段仍向水面敧斜，不知是在和荷葉說悄悄話，還是和魚兒嬉戲玩耍。雖然，女子般羞澀的笑容會在泛著絲絲紅暈的玉頰上浮現(xiàn)，大概為如同畫家刻意勾勒的深綠、淺綠、墨綠的荷葉渾然一體而驚愕吧?！昂米魑氖怯眯母惺艿模埬銈兒煤孟硎苓@春光，用心體會吧，同學(xué)們！”老師語重心長地說道。慵懶的陽光穿過枝葉間的縫隙，撒下時光斑駁而細(xì)碎的影子，心中平靜，或許不如文人墨客“山光悅鳥性，譚影空人心”，不比禪宗慧師“水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過來香”，更體會不到《中庸》里“可以贊天地之化育，則可以與天地參矣”的高深境界，只是略懂“一切景語皆情語”，用心體會自然美景獲益匪淺，心靈的寧靜安適何嘗不是一種思想境界？此次文學(xué)社春游可謂“不虛此行”啊，銀鈴般的笑聲回蕩在學(xué)校后面的假山上……
感悟成長
三年的光陰在“花開花謝，此消彼長”中暗暗流逝，分別在即，心中自有些戀戀不舍?；叵朐?jīng)在文學(xué)社這方凈土上詩海拾貝、詞海淘金的日子，倍感珍惜。哦，文學(xué)社，我成長的凈土。你如一縷明媚的陽光照亮我的漫漫人生路，在酸甜苦辣中體驗生活的魅力，在喜怒哀樂中感悟成長的真諦，還有那些充滿智慧的人生哲理，都帶我穿過青春的雨季，驅(qū)逐陰霾，一起追趕明天的彩虹！
（作者：賀瀟瑩）
致我們的青春
——寫于16歲生日前夕
窗外的雨點，還在斷斷續(xù)續(xù)地滴落著，滴在窗上，滴在陽臺上，熟悉而又陌生的聲音在告訴我，明天是你16歲的生日，在青春的道路上你又走過了一年，這一年，你明白了很多，對嗎？
青春是什么？我想，每個人都會有自己的答案，而對于我來說，青春是成長的過程，是淚水與汗水相融的過程，是沉默地看世界，是用指尖敲打出來的記憶，是春天里的花季，也是秋日里的那一絲冷風(fēng)…
青春是向往，是希望，是那一抹永恒的陽光。還記得一年前，我們剛走進(jìn)這所學(xué)校時的畫面嗎？我們對這里的一切都是充滿好奇的，仿佛這就是一個新的世界，我們帶著對童年的不舍，對未來的向往走到了這個班級——2011級11班。面對五十八張陌生的臉，我們的笑容卻并不生疏，親切，溫暖。這一刻，世界是純潔的，是不摻雜一絲雜質(zhì)的，青春時光就這樣刻在我們的心底，靜靜流淌。
青春是奔跑，是追逐，是運(yùn)動場上的那一聲聲吶喊。還記得那一次運(yùn)動會嗎？雖然我們不是第一，但是我們的勇氣值得炫耀。當(dāng)你站在起跑線上，全班同學(xué)都站起來，為你加油，為你吶喊，因為你的勇氣是最高的獎項。你馳騁賽場的風(fēng)采，是對青春最好的紀(jì)念。
青春是痛苦地跌倒，華麗地站起，是淚水與汗水交織的旅途。還記得那一次月考帶給你的感受嗎？沒錯，那是最痛苦的記憶，是你獨自站在成績單前的無助，是內(nèi)心聲嘶力竭的哭嚎，是漫無邊際的黑暗。但幸運(yùn)的是，你沒有就此倒下，你拍拍屁股，擦擦眼淚，重新站在了起跑線上，那一刻，是該需要多大的勇氣啊。從那次月考之后，你的身影便是多么地讓人心疼，深夜燈光下你用功的身影，清晨時的讀書聲……我知道，你在努力，努力找到心目中的你。
青春是年少的輕狂，是永不磨滅的夢想，你不知從何時起學(xué)會了沉默，學(xué)會了一個人獨處，喜歡靜靜地坐在電腦前，游覽著某個大學(xué)的網(wǎng)頁，希望用鏡頭記錄下精彩的畫面，喜歡傾聽大海的聲音，喜歡游走在鄉(xiāng)間小路上……我知道，你想說些什么，卻不知該如何開口，所以只好用筆、用鍵盤來記錄。
夜已深，窗外安靜了些，我起身端起咖啡，走到窗前，咖啡的熱氣在窗戶上蔓延，我仿佛看到了一個嶄新的自己，一個有足夠勇氣來迎接16歲青春的自己，一個正在悄悄長大的自己。
我知道，青春不會散場，夢已起航，快樂就在前方！
（作者：曹英寧）
