平靜出逃
李松燕（河南省鄭州市第七高級中學(xué)高三）
獨(dú)自一人走在這座城市的大街上，人聲鼎沸，然而不覺得喧鬧，只覺得平靜。我一直認(rèn)為，平靜是種比幸福更好的狀態(tài)。因?yàn)殚L時間耽于某種痛苦與憂郁會讓人失去生活的信心，漫長的快樂又會使人變得無趣。而平靜剛好介于它們之間，它讓我既能適度的感受生活的樂趣與美麗，也能不丟掉敏感多思的能力。
我因敏感多思而成為寫作者，又因開朗健忘而得以活下去。有時候過度仰賴自己洞察自然和人們情緒的能力，有時候又過于神經(jīng)大條，口無遮攔。
法國哲學(xué)家加繆說：“人永遠(yuǎn)是自己的陌路人?！比说囊簧坪醵家恢碧幵谝粋€學(xué)著認(rèn)識自己的過程，偶爾感覺海明威的冰山理論也可以適用于人：真實(shí)的自我永遠(yuǎn)在海面以下最龐大的部分。
所以我仍然在努力，努力學(xué)習(xí)辨認(rèn)相機(jī)拍攝的相片中最焦糊的那部分的真實(shí)，無論它是真善美，還是夾雜著欲望、自私與卑劣。因?yàn)樗鼈兌际俏遥瑹o論美丑，都是我。我在努力練習(xí)著真誠，然后為一切不完美釋懷。這并沒有那么容易，所以我想這將會是我持續(xù)一生的課題。
在這個學(xué)習(xí)的過程中，我偶爾會變得焦躁和不安，所以格外享受平靜的時刻。我喜歡于這樣的時刻在鬧哄哄的街市找個角落坐下來，然后依靠眼睛去看，看不同的人，然后猜測各式各樣的面孔下藏納著的不同的故事，去感受專屬于它們的紋路與質(zhì)地。
這很奇妙。
飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋里，也許納滿了一個家庭的責(zé)任與重?fù)?dān)；冷漠的面孔下，也許充斥著對世界的渴求與期待；背著書包成群結(jié)隊穿梭在人群里的小孩子，歡笑的背后也許摻雜著一點(diǎn)點(diǎn)對作業(yè)沒有完成的不安；腳步匆忙的年輕人，也許一邊接著客戶打來的電話，一邊腹誹不漲工資的老板。
在這一刻，賣餛飩的大爺?shù)倪汉嚷?，擺攤賣衣服的阿姨面對講價的人的不耐煩的臭臉，還有電線桿上被貼上的小廣告和用油漆筆寫上的抹不掉的電話號碼，都變得如此生機(jī)勃勃。我從這種洞察中同時獲得了厭煩與快樂。
城市的霓虹燈是永不疲憊的血管，它們剝奪了月亮和星星的光芒，卻仍然成為了“繁華”的代名詞而被人們贊嘆。當(dāng)我站起身，拍掉不小心沾在身上的塵土，我知道，我將借助此刻在哄鬧中獲得的來之不易的平靜來完成一次逃離。
于是帶上耳機(jī)，隔絕世界的喧鬧，閑閑地走出這條大街，走到一條昏暗的小巷，放任自己享受著昏黃的路燈下此刻月光的曝曬。夏夜的晚風(fēng)吹著，將人的皮膚變得燥熱而粘膩，和薄薄的衣服糊到一起。我有些害怕不知道哪里蹦出來的蟈蟈會跳到我身上對我進(jìn)行恐嚇，于是將音樂聲開到最大，妄圖完成一次掩耳盜鈴。
這一刻，我?guī)缀醴艞壛怂懈泄?，包括耳朵?/span>
這一刻，我有權(quán)忘記所有對自己的探查，有權(quán)停止這個社會對我的解剖，有權(quán)反抗身邊人對我的期待，有權(quán)抵抗自己對未來的不安與希冀，我想象自己只是一洼被排放在路邊的臭水，我試圖把自己壓到最低，幾乎貼近地面。自行車的履帶從我身上壓過，濺起一點(diǎn)水花。我承受著世界的重量，也感受著最接近天空的輕盈，一瞬間感覺，似乎連黑暗中淡淡的浮云都在羨慕我此刻的平靜與自由。
是的，我在一次近乎完美的對悠長夏夜的平靜逃離中感受到了自由。
我發(fā)覺或許人們總是太過匆忙：總是急著完成下一步的目標(biāo)，總是急著扛起生活的重?fù)?dān)，總是急著不安，急著自證，急著沖向人生的終點(diǎn)線?？墒菂s忘了平靜的打發(fā)時間的感覺。
這并非對生命的不尊重，也并非對這過于短暫的一生的浪費(fèi)與消磨。
這是世界對我們的仁慈。
時間的洪流不經(jīng)常仁慈地慢下來，讓我們在靈光乍現(xiàn)的一瞬間抓住思維的線頭，把團(tuán)成死結(jié)的思緒慢慢理順，而是常常裹挾著我們長大。它不教授我們洞察自我的能力，不教授我們?nèi)绾尉毩?xí)愛與被愛，有時甚至?xí)ё吣切┱嬲龑氋F的東西。于是我們在一張張排名表中找尋這個社會給我們的定位，輕易地在社會給我們的標(biāo)簽中定型，然后沾沾自喜于這種所謂的成熟。這并非真正的成長，而是一種極具迷惑性的標(biāo)簽化，它會使我們失去獲知各種偽裝的面孔下真正海洋的能力。
所以在世界恩賜你這些平靜的時刻，千萬記得要將這些時間在手掌中牢牢攥緊，不要害怕對世界的逃離，不要擔(dān)憂對時間的浪費(fèi)，不必急著快快長大。
仔細(xì)的去利用你細(xì)膩的眼睛與耳朵，用心看那些不同風(fēng)貌的色彩，用心聆聽那些充斥著真誠的故事，用心感受不同軀殼和外表下同一顆脈脈搏動的心臟。
從中學(xué)著諒解，學(xué)著釋懷，學(xué)著接受世界的骯臟，也學(xué)著用力擁抱所有善意和美好。學(xué)著真正地在這種平靜、自由與脫軌中認(rèn)識自己。
或許在一通家人打來的電話之后，這段平靜而叛逆的旅程就會畫上一個句點(diǎn)。但是我會耐心的等，等到脈搏再次如鵝毛般重重?fù)袈?，等到花朵再次如交響樂般悄悄開綻，等到月亮和星星都噤聲。
城市的車水馬龍將托舉我睡進(jìn)霓虹燈的坑洞。
于是再次有幸與另一段平靜的出逃重逢。
（指導(dǎo)老師:丁智會）
【點(diǎn)評】
這篇心靈獨(dú)語式的小散文，契合著“獨(dú)語體”散文最大的特征——封閉性與自我指涉性。作者以詩化的語言將孤寂的內(nèi)心世界表達(dá)得空靈而可感，并通過強(qiáng)化內(nèi)心的孤獨(dú)感和荒涼感，抒寫出了青春期生命個體面對世界的生命體驗(yàn)，張揚(yáng)著一種帶有幻美色彩的審美追尋。
此類散文要寫好，很不容易。它依賴的是敏感的生命體驗(yàn)、敏銳的內(nèi)心省視和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，最考驗(yàn)作者的語文素養(yǎng)。本文令人擊節(jié)稱贊的是，作者不獨(dú)能夠“言必稱物，文能逮意”，對字、詞、句的拿捏準(zhǔn)確而傳神；而且能有效地處理語言的文白、雅俗、疾徐、整散、長短，尤其幾個單語段的巧妙措置和安排，使得表達(dá)既富于節(jié)奏，又富有張力。本文獲省級一等獎。（張宗濤 教授作家）
