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為愛，撿拾起生命的細(xì)節(jié)

——教師作家石瑛

[作者簡介]

 石瑛，1977年出生，江蘇武進(jìn)人，常州市第一中學(xué)教師。為了兒時的夢想，1993年以高分進(jìn)入常州市北郊中學(xué)高師預(yù)科班，2000年畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系，教育碩士，“教師文學(xué)修養(yǎng)與語文教學(xué)研究”課題組骨干成員。優(yōu)美的朗讀和詩意的解讀構(gòu)成了她的課堂特色。閑暇時，愿意撿拾起生命里那些動人的細(xì)節(jié)，告訴人們，我們還有真，還有善，還有美，我們還有希望。

[代表作選]

感    謝   橋

 “當(dāng)土地與土地被水分割了的時候/當(dāng)?shù)缆放c道路被水截斷了的時候/智慧的人類佇立在水邊/于是 產(chǎn)生了橋/苦于跋涉的人類/應(yīng)該感謝橋啊。

 橋是土地與土地的聯(lián)系；/橋是河流與道路的愛情；/橋是船只與車輛點(diǎn)頭致敬的驛站；/橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。”

 初讀這首詩，生于長于江南水鄉(xiāng)對橋有著特別愛戀的我不由得聯(lián)想到了老師。我愿把老師比作橋，想吟著這首詩把它獻(xiàn)給老師，表達(dá)積攢在心中多年的謝意。

 感謝老師，將當(dāng)年那個只知在田埂上狂奔撒野的野孩子度成了知書達(dá)理的學(xué)子，那是由野蠻到文明的跨越。我用“度”字，沒有半點(diǎn)的褻瀆之意，內(nèi)心深處那時老師是用心虔誠地教，從最簡單的拼音字母開始，耐心地將無知的孩子引入知識的殿堂。在孩子的眼中，老師就是智慧的化身，老師和知識一樣神圣而高深。于我而言，遇到老師，是我生命的另一個開始，就如借著橋走向另一條道路的起點(diǎn)。

心懷感激，做一座橋的愿望已深深埋在心底。

在求學(xué)的路上跋涉，一次次去擠獨(dú)木橋，也是老師，如跨越河流的橋，用自己的學(xué)識、青春甚至生命渡我安然過河。我愿把老師比作橋。橋認(rèn)為渡人是他的事業(yè)，為每一個跋涉的人提供方便，助他走上想走的路。被渡的人則心存感激，至今難忘那循循善誘的講解、苦口婆心的教誨。

于是，希望有一天能出人頭地，好好報答橋的恩惠，給橋榮耀。

然而，橋是別無所求的，橋的職責(zé)就是聯(lián)系土地與土地，就是渡人。這是我實現(xiàn)了早年那個愿望后才知道的。橋的事業(yè)不像渡船，有一支悠長而又浪漫的船歌綿綿伴隨；橋的事業(yè)是“春蠶到死絲方盡”，是“蠟炬成灰淚始干”。橋?qū)崒嵲谠?，永遠(yuǎn)矗立在那兒，等待來往的人們，只知奉獻(xiàn)，永不索取。此刻才明師大的校訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、奮發(fā)、奉獻(xiàn)。

 也有學(xué)生像當(dāng)年的我，發(fā)誓：“今天我為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校以我為驕傲。”“誰言寸草心，報得三春暉？”然而作為教師，我別無所求，想的就是孩子們可以過上想要的生活，走一條不悔的人生道路，做一個幸福的人。

 今天，我得到了人生中最大的快樂，進(jìn)入大學(xué)校門的學(xué)生們紛紛傳來消息，表達(dá)他們的興奮喜悅之情，當(dāng)然還有他們的感激。

 所以，今天，我更是要對老師們獻(xiàn)上我微薄而又誠摯的謝意，為著一份無私的不求回報的付出，為著無路可走時候的希望與出路，為著堅守自己足下的土地給人的恩惠——

 感謝橋！感謝，我的平凡而又偉大的老師們！

瓜洲渡口的葦草

        ——解讀杜十娘

當(dāng)夜雪瓜洲渡的時候，你卻滿懷希望地等待吹綠江南岸的春風(fēng)，期待在楊柳風(fēng)杏花雨中做一株挺拔的木棉，去傾訴對橡樹的愛戀。                            

送走了黑夜，但月亮也消失了。你盛裝打扮，獨(dú)立船頭，成為冬季里第一道春色，江雪投影在你的眼中，融化了，成為長江中第一注春水。你那神圣的儀容讓那個你曾經(jīng)深愛也似乎曾深愛你的薄幸男子不懂也永遠(yuǎn)不會懂。

 站在瓜洲渡口，回味著你留下的韻味，想把你比作一根葦草，瓜洲渡口一根會思想的葦草。人只不過是一根葦草，是自然界最堅強(qiáng)又最脆弱的東西，如你，無根，無依，所以你處心積慮想找一個歸宿，但你注定了是一棵葦草，而不是樹，可以深深扎根。你也選擇做一棵葦草，一棵會思想的葦草。至今猶可想象，你站立船頭，打開了那只箱子，拋下了翠羽明鐺，瑤簪寶珥，玉簫金管，珍珠貓眼，猶可聽見，江水淙淙有聲，猶如你名滿京都的琴弦，但這次不再為了娛誰，而是奏給自己的絕唱，同時膜拜你那想真真正正做一個人的夢想。讓每一個觀眾震驚，去仰視你的儀容，去解讀你的靈魂。你想擁有一份與正常人一樣至真至純的愛情，但你想托付終身的男子卻不懂得你的情你的義?；蛟S，你可以用你的百寶箱讓那個男子改變心意，然而你要的是真心，愛怎能用價格來估量。于是你選擇了長江，用世界屋脊上流淌下來的圣水沖刷你的屈辱和悲傷，用一種最笨也最震撼人心的方式維護(hù)了你的尊嚴(yán)。今天，人們將圣潔，堅強(qiáng)，勇敢，聰慧作為品質(zhì)賦予了你。因為你留下了比生命更高貴的東西。

 而今，站立在瓜洲渡，“沉箱亭”猶在，芳草萋萋，花木蔥籠，心中一種無與倫比的景仰代替了即將涌出的嘆息。愛情與死亡是人類永恒不變的話題，而你卻真真正正地將“人的尊嚴(yán)與價值”擺到了人們的視線中，像鑿破人們心中冰封的海洋的一把斧子一樣，讓人們?nèi)ニ伎寄墙辛粝碌臐i漪。

 是的，女人首先應(yīng)該是一個人，然后才可以平等地心安理得地去做一個幸福的女人。

我們家的田螺姑娘

“今天晚上睡得有些冷。”早晨，我無意地和先生說著，已經(jīng)有些秋意了。晚自習(xí)結(jié)束，和先生一起回家，驚喜地發(fā)現(xiàn)被子已經(jīng)換成厚的了。“呵呵，我們家來了田螺姑娘了！”我感動地笑著。

 我們家的田螺姑娘，曾經(jīng)是一個美女，看過她年輕時的照片，讓人想起《大辮子的誘惑》里的寧靜，烏黑的大辮子，閃亮的大眼睛。興起時，她會跟我講起她年輕時的故事，我總笑著問怎么就嫁給了公公這么不懂風(fēng)雅的人，她說“荒年餓不死手藝人”，因為公公是手藝人，以為能享福，誰知做了一輩子的苦力。

 我認(rèn)識婆婆的時候，她的青絲已成了白發(fā)，像男人一樣地和公公一起做著苦力以換取兒子的學(xué)費(fèi)，已絲毫看不出當(dāng)年的風(fēng)韻。

 聽后來成了我先生的她兒子講，當(dāng)年公公曾經(jīng)從高空摔下來摔斷了腿，別人都以為沒有救了，但婆婆咬咬牙撐起了一個家，毅然把公公送到上海最好的骨科醫(yī)院治療，把兒子送到最好的高中讀書。農(nóng)村人沒有任何醫(yī)療保障，從醫(yī)院回來后，她白天在家服侍公公，種地，晚上到廠里上通宵班。她是廠里最好的工人，她不工作，流水線就只能停止。

 后來，公公奇跡般地站起來，活動自如了。大家都說要謝謝婆婆，說她有良心，一定會有后福的。先生說，爸媽辛苦了一輩子，一定要好好待他們。我說是的。

“媽媽，去買些衣服吧！”

“不用了，我有很多衣服。”

“媽媽，這個你吃！”

“還是你吃吧！我吃過了。”夾到她碗里的又被夾了回來。想起了媽媽的八個謊言，原來天下的媽媽都會說謊，于是大家都認(rèn)為媽媽愛吃魚頭。

“媽媽，我們到北京去旅游，你也到故宮、天安門去看看！”

“我走不動！”呵，她不久前剛?cè)ラ_了一畝多的荒田，還興奮不已。

“媽媽，我放那兒的衣服哪去了？”其實不用問，又是婆婆幫我洗掉了。

 就是這樣，我們婚后，她一有空就會來給我們做飯，孩子出生后，她就到橫林和我們住在一起，同事們就給她取了個愛稱“田螺姑娘”。我總說：“媽媽，我的年終獎要分你一半。”她會哈哈地笑著：“我的工作就是做好后勤服務(wù)。你看，這個家里，我也很重要的。”我總想，當(dāng)年的大辮子會有怎樣的誘惑。

 最近，心直口快的婆婆和姐姐有一些矛盾，姐姐就不要婆婆的房子開店了，婆婆很是傷心。最后，還是婆婆將鑰匙送了過去。能理解她的心情，也不多說什么，畢竟是母女。只是不忍心她為了兒女總委屈著自己。

 常與先生說，原本想好好地待我們的田螺姑娘，結(jié)果卻是欠她的越來越多。如果有來生，最好她能成為我們的女兒，可以好好地對她。先生說好吧。