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我們是九四級中文系學(xué)員，那時大學(xué)還沒有擴招，成人高校的升學(xué)也異常激烈，而我有幸能以優(yōu)異的成績跨進大學(xué)殿堂，實現(xiàn)了人生的一大跨越。既然實現(xiàn)了夙愿，以自己的實力考進省城院校的各位教師自然不放過這樣一次深造的機會。學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛是異常濃烈的，大概也因為每個人已經(jīng)過于早的吃上了“皇糧”，卻與自己仰望的大學(xué)失之交臂的原因有關(guān)，大家都像五月的禾苗盡情地暢飲著難得的這一次甘霖。我又重新感受到了做學(xué)生的味道，一切其實都適應(yīng)得很快，一個自己是從師范學(xué)校出來的，回來后又做了幾年教師，成天與書本課堂打交道，而現(xiàn)在只不過是由老師的角色變換為學(xué)生的角色，做學(xué)生簡單，只要遵守學(xué)院規(guī)定就行，讀好書就可以了。

給我們上先秦文學(xué)和魏晉文學(xué)的是第五可和老師，先生中等身材，戴一副近視眼鏡，不茍言笑，上課非常投入，講課總是能達到有聲有色，聲情并茂。另一個特點就是先生寫得一手好粉筆字，字體剛勁有力，字行端正工整，好似用尺子打出來的一樣，這其實就顯示了先生的扎實功底。先生每每在講完一首詩歌時，總要寫上一首古詩來評價人物或者是抒發(fā)自己的感慨，由于時間很長，可惜我現(xiàn)在沒能保存下先生作的詩詞，如果那時細心一點，把先生的詩詞仔細抄錄保存下，到現(xiàn)在念起先生翻閱先生的詩詞無疑是目睹先生在眼前了。可惜畢業(yè)以后忙于上升到新的工作崗位，急于做出成績，這些資料什么的就顧不上細細整理保存了。誰知道在我到了四十不惑的時候，卻操起了文筆，作些詩詞，寫些散文，雜文小說之類的，而且也因此一發(fā)而不可收，不長時間就在國家，省級，地級一些雜志報刊副刊發(fā)表了將近上百篇文章，其中有一篇評論也進入了“第二屆中國西部散文獎單篇評論終結(jié)性評獎投票階段”。因為喜歡上了詩賦之類的東西，倒讓我想起先生的詩詞，雖然自己以前在筆記本上記下了先生做的一些詩詞，可是當時還沒有作詩的雅興，所以就不大上心，而如今自己有了興致，卻丟掉了先生以前的珍貴墨寶，現(xiàn)在想起來還真是后悔。

先生的嚴謹是我們大家公認的，因為有一次我做的作業(yè)不太工整，書寫有些亂的，先生就用朱筆在后面批到“橫平豎直，用筆嚴謹，務(wù)必恪守”，寥寥幾字，如面聆教誨，端端正正的這幾個字就如浮雕一樣深深地刻在我的腦海里，至今讓我想起來都不敢馬虎一下。先生的嚴謹作風(fēng)深深地影響到我，后來畢業(yè)走上新的工作崗位，每到課堂，我腦海里都會浮現(xiàn)出先生的形象，于是自己總是以一絲不茍的認真態(tài)度來進行教學(xué)。

在?？飘厴I(yè)后的第二年，我又以優(yōu)異的成績考進了中文系本科班進行深造，不過這一次上的是函授班，這次本科班里僅僅有我班里以前的一位同學(xué)，而且我倆還沒在一個班，而班里的其他同學(xué)再就沒有見到。這次教古典文學(xué)先秦段的還是第五可和老師，第五可和老師認出了我，在下課的時候就一下子叫出了我的名字。我以前在讀?？频臅r候，其實平時是不太主動和老師來往的，一個是因為都是大學(xué)教育，大家上完課后都鉆進了圖書館；再一個是平時也沒有什么問題可討教老師的，所以和老師的關(guān)系不是那么親近。記得我只有一次是和第五可和老師直接接觸的，那一次自己還是作為班級干部和班長按照班主任的意思給每個代課老師拜年，去時我們用班費給每個老師帶著一件小小的禮物，見到了第五可和老師以后，班長說了感謝老師一年的辛苦培育之類的話，隨后我們就把禮物給老師留下，誰知第五老師硬是讓我們不要多心，干嘛破費用大家的錢買這些禮物呢？這件小小的禮物硬是讓我們拿回去了。順及第五老師還給我們講了班級的學(xué)習(xí)情況，談到自己對同學(xué)們的努力都很贊賞，同時講了些讓我們應(yīng)該樹立遠大目標，好好學(xué)習(xí)之類鼓勵的話。我們知道這是冠冕堂皇的話，當時遺憾的是自己沒有完成班主任布置的任務(wù)，心里感到第五老師有點不大通人情世故，也不給人面子之類的，“真有點’倔’”班長和我匯報工作時這樣說。

其實現(xiàn)在想起來也能理解第五老師的做法，一個人有一個人的個性，這也強求不得；況且也許因為老師自己經(jīng)歷的緣故吧，據(jù)說第五老師在新疆某個院校待了二十多年，調(diào)至內(nèi)地也時間不長，因此我們也能看出老師有點憤世嫉俗的樣子，因為老師每每講起那些憤世嫉俗的作品，就表現(xiàn)的相當?shù)募?，這一點是掩飾不住的。覺得老師能時隔兩年后還能叫出我的名字，我是有點受寵若驚的。自然怠慢不得，彼此寒暄一番。從交談中可以看出第五老師還是很贊賞我的，對我也有深刻的印象，而我呢，只是感覺自己沒有能力報答老師，于是只想在學(xué)業(yè)上有所成就，感覺方才對得起老師的關(guān)注。在本科班上課的時候，先秦文學(xué)畢竟只有一個學(xué)期，而這一個學(xué)期的授課也就半個月左右，因為在座的都是具有中文底子的學(xué)子，因此先秦文學(xué)就那么一點再講還不是重復(fù)，所以第五老師給我們講開了周易，而我呢卻感到已經(jīng)有點偏離了主題，對周易本身也不大感興趣，但第五老師卻不厭其煩的把八八六十四卦一一給我們演繹，這一次，我明顯地感到第五老師老了，已經(jīng)沒有了以前的那一種激情，想到這一點，我還是非常想念以前第五老師慷慨激昂的神情的?？上?，美好的事情總是短暫的，只讓人留下了懷念的份。

教授完這一學(xué)期的課以后，再就沒有見到第五老師，直到我們畢業(yè)時，第五老師也因為有其他事情沒有顧上參加畢業(yè)留念合影。歲月如流，日月如梭，我和第五老師從那一別不相見都已經(jīng)十多年了。現(xiàn)在有時常常在安靜時候就會想起，大概第五老師也已經(jīng)退休賦閑了，不知他還寫詩詞嗎