
橋把那個小小的我送到時(shí)光的彼岸,它會帶著我的故事迎著風(fēng)在那兒站成永恒。
——題記
(一)
這座橋連接了河的兩岸,是我回家的必經(jīng)之路。年少的時(shí)候放學(xué)回家這是最令人欣喜的一段路程。走在橋上,四周是嘩嘩的流水,周圍包裹住我的是風(fēng),我蹦蹦跳跳地從橋上經(jīng)過,身后是無憂無慮的童年。年少的我咿咿呀呀地唱歌,橋什么都不說,只是溫柔的沉默。
(二)
那天,從橋的這一頭走到那一頭的路格外地漫長。期末的成績跌到了低谷,令我惆悵的是母親的期望過后會浮現(xiàn)的失望。唯獨(dú)這一次走過這座橋,我沒有唱著我的歌。
母親得知了這個消息之后,眼神一寸寸地灰暗下去,她什么都沒說,轉(zhuǎn)身去廚房做飯。我聽見她低低的嘆息。我說不出一句話,無論是愧疚的,承諾的,還是安慰的。我走出家門,現(xiàn)在我只想到我的橋那去。
(三)
沉默的橋和沉默的我。只有風(fēng)聲來回作響。
我說:“其實(shí)我不是為這次的成績失落,而是覺得辜負(fù)了媽媽失落。其實(shí)媽媽也不是為了這次的成績失落,而是為不思進(jìn)取的我難過。”
我不知道我是說給誰聽,橋永恒地不會應(yīng)答我??晌矣X得橋可以懂,因?yàn)闊o數(shù)次我走過它,它見證我和母親相依為命的日子,目睹過一場婚姻的崩裂,一次父女的離別。
風(fēng)吹得我眼睛癢癢的,禁不住要流下淚來。
海子說:“面對大河,我無限慚愧,我年華虛度,空有一身疲倦。”
面對大河,我無限慚愧。我將年華虛度,只剩一身疲倦。
橋靜靜地,給我沉默的溫柔。
(四)
夜深了,我仍舊沒有回去。倚在橋上,我想起很多事。我記起我走過這座橋所唱的每支歌,記起在橋上抬頭看見的聚散的云朵,記起從橋上低頭看見的輕柔的水波……很多很多。
橋上行人來來往往,路邊樓里點(diǎn)點(diǎn)燈光。我有些莫名惆悵,輕輕地哼著歌。風(fēng)吹著,跟著我和。
歌聲戛然而止,因?yàn)槲衣犚娪腥嗽诤魡疚业拿帧?/span>
媽媽站在橋的那頭朝我招手:“回家啦。”路燈和星光把她的身影勾勒出一個溫柔的光影,就像小時(shí)候她無數(shù)次在橋邊等我放學(xué)。
橋沒變,媽媽也沒變。給予我溫柔的陪伴。
風(fēng)停了。
(五)
后來我到外地讀高中,成績穩(wěn)定,再沒有一次像那樣過。只是我再也不能每天經(jīng)過那條河,和那座橋。
有的時(shí)候我想家,想媽媽,想那座橋。
一個人到外地讀書有時(shí)也會覺得辛苦,但我誰都沒有說過。海子的《以夢為馬》我背得滾瓜爛熟。
(六)
時(shí)隔很久回家,再走過這座橋。它沒變,我變了。
它還是那個溫柔沉默的它,我變成了一個堅(jiān)毅努力的我。
我沒有忘記它,它也沒忘記我。
我走過橋,朝著對面那個蹦跳著哼著歌的,背著紅書包的小小的我招手。
風(fēng)起了,仿佛有歌聲咿咿呀呀傳進(jìn)了我的耳朵,橋不出聲,但我能感覺到,它的愉悅和溫柔。
【作 者】劉湘玉 湖南南雅中學(xué)高一)
【指導(dǎo)老師】曹立新
【獲獎理由】家鄉(xiāng)的橋,給予我溫柔的陪伴。幾個鏡頭,幾幅畫面,一座橋,一個孩子,一個媽媽,熟悉的場景,溫馨的畫面,淡淡的思緒,淡淡的鄉(xiāng)愁。作者用白描的手法,勾勒出一座橋,橋是家鄉(xiāng),橋是家。本文獲決賽特等獎。






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