“Yeah~又是政治課！”一聲歡呼真切表達了我的喜悅之情。相信對于廣大理科生來說，政治課確實是一節(jié)好課！偷得浮生“一課”閑，或可通過睡眠來養(yǎng)精蓄銳迎接所謂正課，或可彌補平日少有閑暇的遺憾，好好品讀一下在課桌里“塵封已久”的小說……
這或許是大部分理科生的通病吧，上文科課時根本壓制不住飄出課堂的心緒。這不，還沒等老師開講，大家便已經沉浸在自己的世界中——看看小說，刷刷作業(yè)，悠閑自在，好不快活！當然，為了學分，還是會偶爾抬頭應和一下老師，裝作一派乖乖聽課的模樣。老師也已司空見慣，對我們也是無可奈何。
就在我好夢正酣之時，同桌一腳踹過來，壓低聲音說了句：“校長來了！”
“開玩笑……校長怎么會過來呢……”被拽出夢境的我很不爽，準備繼續(xù)投入周公懷抱。
“原來這就是你們的政治課啊……”一個熟悉的聲音傳入耳朵，敲得昏昏欲睡的我渾身一震。只見一位身材魁梧、穿著黑色西裝的中年男子出現(xiàn)教室門口，定神細視，短短的黑發(fā)使整個人顯得精神而有活力；金框眼鏡下，一雙眼睛折射出祥和睿智的光；微抿的雙唇似笑非笑，讓人難以捉摸。——果真是校長來了！
全班同學齊刷刷地停下手中的事，呆望著田校長，“校長……我……”政治老師也有些許語無倫次，似乎對于讓校長看見這樣的課堂倍感尷尬。校長擺了擺手示意無礙，在教室里踱起步來，每到一個座位，后面那個座位的同學便兵荒馬亂地收拾著一片狼藉的課桌，課外書和作業(yè)本被胡亂塞進抽屜，再匆忙翻開那本被擺在一邊的嶄新的政治課本，面對身旁校長盛著溫和笑意的目光，都心虛地低下了頭。教室里的浮塵都似乎都被籠罩上一層淡淡的壓抑。校長走了一圈后，笑了笑說：“雖然我知道你們是理科生，但是作為一名高中生。還是要有一點求學精神的，文理兼修才能讓你的能力得到全方位的提升??！”平和的話語聽不出一點怒氣。
“現(xiàn)在講到哪兒了？”校長看著黑板忽然問道，“噢……物質與意識的辯證關系!”老師連忙答道。這突如其來的問題讓老師和同學們都有些疑惑，校長卻微笑著揚聲說道：“同學們看這個標題，這之中蘊含的哲學，可不是你們這樣子就能學懂的呀！”隨后，校長便給我們流利地背出了政治課本中的各種知識點……午后的陽光暖暖地灑進來，細碎的光點鋪滿了教室，校長流暢背書時認真的樣子好似學生，虔誠向學的目光在一片金色光芒中顯得格外明亮，那份面對知識嚴謹細致的態(tài)度讓人不禁肅然起敬。
“同學們，我是學物理的，可是這些知識我當時依舊學得很認真，從我這么多年過去了依舊記得些許的情況來看，你們覺得是不是呢？學好這些對于自己只有好處沒有壞處。”背書告一段落后，在全班同學熱烈的掌聲中校長說了這么一席話。身為一校之長，各種事務應接不暇，他卻仍愿意駐足于此，為我們上了這節(jié)政治課，讓我這個普通的理科生著實感動了一把。或許，在校長心中，學生的事才是最重要的事啊！
看著講臺上侃侃而談的校長，我不禁有些感觸。從懵懂無知到漸諳世事，紅嶺已承載了我五年的成長，我也有幸見證了紅嶺中學的節(jié)節(jié)高升。從讓屆屆學子愛恨交織的游泳課，到充分鍛煉學生管理能力的學生成長支持中心和學生校長助理；從別出心裁的創(chuàng)意晨練活動，到豐富多彩的各類校本課程：這些創(chuàng)新的舉措無一不顯示著田校長“求真求實求學子健康快樂成長，向美向善向人生高尚境界前行”的教育理念。紅嶺重高考而不唯高考，田校長希望讓每一個紅嶺人都能擁有一種理想主義的精神，蓬勃向上，關注社會，為民族的明天而努力。或許這些話語看起來陳詞濫調，但身在紅嶺，校園中卻真真切切地彌漫著創(chuàng)新與活力的氛圍。我認為，真正的素質教育并不多么顯山露水，而是在潛移默化中塑造學生為人處世的態(tài)度，待幾十載光陰逝去后，回首過去，你會為自己曾成長于這樣的學校而感到深深的慶幸與感激。而現(xiàn)在的紅嶺，她正在田校長等許多優(yōu)秀老師的帶領下一步步奔向美好的未來。
身為一校之長，各種事務應接不暇，他卻仍愿意駐足于此，為我們上了一節(jié)難忘的政治課。這節(jié)“政治課”，沒有板起面孔呵斥學生，沒有居高臨下問責老師，這是一節(jié)名副其實的政治課啊，田校長用他獨具個人魅力的演講征服了我們每一個人。雖然田校長在我心中從不是遙不可及的，但我也從未如今天這般近距離跟他接觸過。下課鈴響了，這節(jié)難忘的政治課結束了。或許說，這堂課永不終止，校長的晨鐘暮鼓將時刻縈繞于我心，時時提醒著我嚴謹篤學，一路伴隨我走完高中乃至以后的漫漫人生路。
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