我叫蔣超平，是十七中的學生。我的生活很簡單，基本上每天都一樣。
我是一個乖孩子，至少我爸媽和老師們是這樣認為的。
早上7點起床，然后大約在7點30分到學校，此后我便進入了一種模糊的狀態(tài)。上午連著4節(jié)課，桌上厚厚的復習資料從不放下去。一聽到鈴聲便知道下課了，于是機械地打開了書開始做題；又一陣鈴聲，合上書，抬起頭聽課。周末我還要去培正學校上課……
這是我的生活。也是一個初中學生的生活。
對這種生活，我妥協(xié)，我很妥協(xié)。因為爸媽對我很好，我不能對不起他們。至少，我認為是這樣的。
每周末從家里去培正學校的這段路成了我人生最精彩的瞬間。我喜歡漫步走在這段路上，我喜歡回憶，我邊走邊把自己拋進回憶的旋渦。這樣可以堅定我學習的信心，奔向自己的理想。想得入神了，有時不注意，旁邊一輛自行車差點撞到我，騎車人說：“你不要命啦？”我只有抱以歉意的微笑。
可是最近，我想我是迷路了，學習上遇到了困難……
離中考這天的到來還有多遠？我害怕，我孤獨，
我抬起頭，看著天空。我想我是哭了，要不然眼睛怎么會越變越模糊？
我累，我很累，我真的很累。
“人生難免會遇到困難、坎坷。”這是老師經(jīng)常說的話。此刻想起就像一縷春風拂過心田……這個星期天，我挺高興的。天氣特別的好，陽光照進窗里，照在我的桌子上，照在我的書上，照在我寫字的手上，我感覺，還照在了我灰暗空洞的心上。我喜歡陽光，是因為我覺得陽光給予我的是溫暖，看到陽光，我覺得有希望。
這節(jié)是作文課，李老師給我們講了人生的哲理。老師對我們說道路是曲折的，前途是光明的，任務是艱巨的，成功是可能的。全班同學給了老師熱烈的掌聲，同學們一個個興致很高。我們都很喜歡這個教師，不僅因為她比較幽默，有朝氣，更重要的是，她上課有一個好習慣，最后總是要弄點額外的東西跟我們講講。于是，她的課上我們都像喝了清醒劑一樣，有了奮斗的目標。
那天我們躊躇滿志，意氣風發(fā)，特別是我心跳加速，迷路的心一直被一種無形的動力推動著，像是在馬拉松賽跑，從黑暗的泥沼跑回光明大道，使我不再感到孤獨害怕，因為我堅信我可以奔向自己的夢想，挑戰(zhàn)新的人生。
（作者：廣西南寧十七中初二蔣超平 ，指導老師：李萍）
點評：這篇文章寫“我”上學的苦惱，反映了當前教育體制下學生枯燥學習的累，因而“我要迷路了”。但是，“我”對自己夢想迷茫而又堅信，始終沒有放棄自己的人生追求。文章井然有序，行文清晰，展示的表達了作者的親身感受。本文榮獲二等獎。
