仵金良：寄給青澀
2016-03-29 11:25:37 發(fā)布者:仵金良 來源:仵金良 石家莊第十六中學物理教師
1.
每天打掃房間，每次都打掃不出什么灰塵垃圾，但只要一兩天不收拾，就會感覺四周灰突突的不清爽。心情，也是一樣，每個黎明都要打開心窗，撣盡浮塵，迎接每天新的太陽！
2.
你問我“現(xiàn)在學的這些除了應付考試之外還有什么用處?”
學校學習的內容，絕大部分確實跟走向社會之后的日常沒什么直接聯(lián)系，不會有直接的指導意義。但是，我們在學?；ㄙM的十幾年并不是浪費，一層層加深的學科知識，都是“從它是什么，有啥規(guī)律，到如何熟練應用”這樣的過程----
當我們忘掉那些具體的知識時，內化的也許才是教育本身。
3.
你說，一直喜歡把自己經歷都跟最親的人分享，漸漸的又發(fā)現(xiàn)這樣的分享常常會換來不解，擔心甚至責罵，于是就只不想多說了，只是簡單的互相逗逗樂反而更好。
其實，分享本身，比內容和分享后的反應更重要！因為有彼此的分享，才了解和融入了彼此的生命進程，很多的時候，即使遠遠的注視也是一種幸福，而那些所謂的不解埋怨，其實，只是一種必要的互動。
4.
你說，一直不喜歡看《心靈雞湯》《成功經驗》之類的東西，不喜歡這些來自幾十歲的心對青澀的歲月的指點與回望。
春種夏長，秋收冬藏，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的風景與基調，無論多么漫長，陽光的那抹明黃必須要等黎明前的黑暗慢慢退場。跌跌撞撞磕磕絆絆，何嘗不是另外一種光亮！
5.
喜歡隨手拍下身邊掠過的動人風景，常常又發(fā)現(xiàn)，鏡頭里的波激云涌總是少了幾分親眼目睹的壯闊與律動。而有時，那些平常的花木草石，因為有了光線的調和，憑空又多了些神韻和感動-----就像記憶，就像你
6.
你說，現(xiàn)在竟然不再需要鬧鐘催三遍才迷迷糊糊的睜開眼睛，接近六點,自然就醒來了，真不開心！
知道，這種生物鐘你并不反感，只是潛意識里要遠離一直以來已經習慣了的“恣肆隨意”，那些青澀的歲月也必將遠去，不由得會有幾分鐘的不樂意！
7.
“書到用時方恨少”，文章更加不適合急來抱佛腳，平時及時的把自己的想法和做法做個梳理，用文字或影像資料的形式記錄下來，是個不錯的習慣，對于條理自己的經驗形成理論至關重要。
生活和愛也是這樣，及時的發(fā)現(xiàn)和汲取那些溫暖的片段與瞬間，會讓心更柔軟.
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