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春節(jié)前收到曉菲父親的電話，說曉菲今年6月22日在瑞士舉行婚禮，邀請我和我先生參加婚禮。春節(jié)又收到曉菲父親的電子郵件，把旅行團(tuán)的日程安排表發(fā)來，催我準(zhǔn)備材料辦理簽證。行程是6月15日從濟(jì)南出發(fā)，途經(jīng)法國、德國到瑞士參加婚禮，然后再游覽意大利，最后回國，整個行程為16天。并說“曉菲特別囑咐你們的一切費用由她承擔(dān)”。

曉菲的盛情很令我感動，但是鑒于工作不能脫身，不能參加曉菲的婚禮。曉菲的父親又發(fā)來郵件說：“曉菲多么希望那些在她的成長歷程中對她影響最深、幫助最大的人都能來分享婚禮的美好時刻。多倫多大學(xué)的老師、康奈爾大學(xué)的老師都來，您的缺席真的令人遺憾。”

劉曉菲是我1998級的學(xué)生，高中畢業(yè)已12年了。高三時以托福濟(jì)南市第一名的成績被美國的多所常青藤大學(xué)錄取，但正趕上“9﹒11”事件，被美國拒簽。第二年又遭拒簽，沒有辦法，只好放棄美國，改申加拿大，被加拿大排名第一的多倫多大學(xué)錄取。四年后又以多倫多排名第一的成績，被美國的多所大學(xué)錄取，最后獲得高額獎學(xué)金進(jìn)入美國名?？的螤柎髮W(xué)讀博。

1998年接手曉菲這個班，班主任讓我自己挑課代表，我從來都是喜歡無為而治的，也不急于找個代表，大約有四五周的時間，有一對同桌吸引了我，這就是曉菲和她的同桌，說實話曉菲的同桌文章寫得更漂亮，書讀得似乎也比曉菲多，但曉菲身上洋溢著一種特別的朝氣。我于是就挑了這個眼睛會說話理科比文科好的女孩兒做我的語文課代表。

高一下學(xué)期我開始帶著備課組進(jìn)行大規(guī)模的語文教改，其核心就是擴(kuò)大讀寫培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。為了配合語文教改，擬辦一份校刊，我找到曉菲，她二話沒說就將最重的工作承擔(dān)了下來。當(dāng)初她對排版軟件不熟悉，硬是憑著極高的悟性和韌勁一晚上將它學(xué)會了（這是一年后她在周記里透露出來的，還讓我保密，因為就連她媽媽也是只知道她忙到十二點而不是午夜兩三點）。連續(xù)幾天她和幾個志同道合的朋友白天上課，晚上辦刊，不到一周的時間他們辦出了絲毫不亞于專業(yè)水平而令人稱絕的?？犊臻g》。隨著不斷地選稿改稿曉菲的寫作水平也直線上升。有時等著印刷了，可還沒有卷首語，我會臨時讓她草就一篇，她便也真地在辦公室里對著電腦噼里啪啦十來分鐘“草”一篇；有時我也摻和一下，于是你一言我一句，一篇卷首語就新鮮出爐了。在她參加編輯的幾期《空間》里，卷首語幾乎都是她噼里啪啦出來的。這時她的周記也結(jié)束了連載了近半個學(xué)期的科幻，接受我的建議開始寫身邊的故事了，且越寫越有戲，你就眼睜睜地看著她突飛猛進(jìn)。你不能不感嘆她對新東西的敏感，剛讀完村上春樹的《挪威的森林》，你就會在第二天的作文中發(fā)現(xiàn)村上的影子；剛看了《萌芽》你就會立碼發(fā)現(xiàn)?？犊臻g》的版面已是準(zhǔn)《萌芽》版式了，而且會比《萌芽》更前衛(wèi)。因此連續(xù)兩屆獲“新概念”作文大獎，我是一點沒有感到有什么不對勁的。不過當(dāng)我看了她“新概念”復(fù)賽的文章《假如明天沒有太陽》，還是吃了一驚，這個寫出纖纖細(xì)細(xì)的《我與父親的情結(jié)》、寫出浪漫的《童》《走過》的小姑娘；這個曾在我面前為了一件事傷心地痛哭流涕，也鬧得我不得不含著淚水勸的小姑娘，居然能寫出相當(dāng)有分量的雜文，簡直了不得！記得有個老師說曉菲的文章寫得很像我，我真的感到有些像了。

  說到對曉菲的影響，也許還是有一些的，記得曉菲在一篇文章中寫到：“曾經(jīng)對舊友戲稱自己‘被一個很有魅力的語文老師感染從而由一個天才的理科腦袋墮落成一個文學(xué)愛好者’，那便是王岱老師了。說她是除父母以外對我影響最大的人也并不過分，因為在實驗留給我的所有美好回憶里，到處是她的影子：周記本上跳躍的批語，午休時辦公室里的地北天南……無疑，她教會我寫作，可相比之下那其實并不重要，因為她還教會我思考和夢想。我對她的感情早已經(jīng)超出了一般學(xué)生對老師的尊敬——我愛她，信任她，愿意和她分享我生活里的一切喜怒哀樂。如果真的有運氣這回事，我高中最大的運氣便是做了她的課代表，因為之后我無數(shù)‘傳奇’一樣的經(jīng)歷，全部由此而來。”

其實最要感謝的是那個還沒有太浮躁的時代和相對寬松的實驗中學(xué)。正因為有了一個寬松的環(huán)境才有了我的語文教學(xué)“三無主義”（思想無禁區(qū)，讀書無限制，作文無模式），有了我的“校園文學(xué)大課堂”；有了不同凡俗的?？犊臻g》；有了劉曉菲這樣的“傳奇”，以及從《空間》走出來的張悅?cè)?、李一粟、杜樂、張?zhí)K楠、楊璐等一批新銳作家們和眾多熱愛文學(xué)的實驗學(xué)子。

語文是關(guān)乎靈魂的，不關(guān)注靈魂是教不好、學(xué)不好語文的。“人間情懷”和“文學(xué)趣味”是我追求的兩個目標(biāo)。我希望通過我的語文教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣、真實表達(dá)的習(xí)慣。在語文學(xué)習(xí)與教學(xué)中，我唯愿與我心愛的學(xué)生洞察世道，起而行事；覓得故園，詩意棲居。（山東省實驗中學(xué)特級教師  王岱）