黃豆豆是今天中國最有名的男舞者之一。自從1995年他在央視春晚上以舞蹈作品《醉鼓》走紅后，便一直活躍在大眾的視線之中。近年來，身為中國舞蹈家協(xié)會副主席、國家一級演員的黃豆豆，將一部分時間和精力投入到校園舞蹈教育工作中。在校園舞蹈教育中，他倡導(dǎo)的并不是專業(yè)訓(xùn)練，而是傳遞快樂舞蹈、健康舞蹈的理念。黃豆豆不僅關(guān)注中小學舞蹈教育的問題，他還抓住一切機會向世界傳播中國舞蹈文化。他希望借助中國古典舞，把“唐詩宋詞”的意境表現(xiàn)出來。
在校園里倡導(dǎo)快樂舞蹈、健康舞蹈
2014年4月份，中國舞蹈家協(xié)會成立了中小學舞蹈教育專業(yè)委員會，作為中國舞蹈家協(xié)會里最年輕的副主席，黃豆豆被推舉擔任了委員會的首任主任。
黃豆豆感慨，推動中小學舞蹈教育工作的開展，是一項系統(tǒng)、長期的工作，“作為第一任主任，我深感任重道遠、職重如山。但我愿傾我所有，盡我所能，為中國中小學舞蹈教育工作的開展，為委員會的發(fā)展任勞任怨、不遺余力。”
在黃豆豆看來，教育有兩個概念，我們倡導(dǎo)的并不是專業(yè)訓(xùn)練，而是用快樂舞蹈、健康舞蹈的理念。于是，從最開始“豆豆哥哥”，到后來的“豆豆叔叔”，再到后來的“豆豆老師”，黃豆豆在舞蹈教育的道路上越走越遠。
“通過我們的努力，老師和學生越來越意識到普及校園舞蹈的重要性。”黃豆豆說，孩子接受舞蹈教育，不僅可以提升審美素養(yǎng)、鍛煉優(yōu)美的體態(tài)，而且還可以幫助孩子打開內(nèi)心世界，用更加活潑、健康的心態(tài)去面對繁重的學習任務(wù)。
近年來，在中國舞協(xié)主席馮雙白的領(lǐng)導(dǎo)下，中小學舞蹈教育專業(yè)委員會已經(jīng)開始編寫第一部中小學校園舞蹈教材。這套教材絕不等同于專業(yè)舞蹈教材，它更注重培養(yǎng)孩子良好的內(nèi)心和健康的形體，最終擁有自信的體態(tài)。
黃豆豆強調(diào)說，一定要把專業(yè)舞蹈演員的訓(xùn)練和校園舞蹈教育區(qū)分開。“專業(yè)舞者需要嚴謹、苛刻的訓(xùn)練方法，而后者則是快樂、積極、健康的游戲式理念，幫助孩子們積極健康地成長，讓他們享受到藝術(shù)的快樂。”
在古典舞中表現(xiàn)“唐詩宋詞”意境
黃豆豆不僅關(guān)注中小學舞蹈教育的問題，他還抓住一切機會向世界傳播中國舞蹈文化。
去年7月，黃豆豆來到美國洛杉磯，與當?shù)孛癖姺窒砥涑砷L的心路歷程和中國舞蹈文化。當天，可容納200余人的階梯教室座無虛席，黃豆豆結(jié)合自身藝術(shù)表演創(chuàng)作生涯，與熱愛中國舞蹈藝術(shù)的觀眾分享成長的心路歷程，講述舞蹈大師背后的故事。
從求學坎坷、被人冷落的普通舞蹈學生，到編舞編導(dǎo)的杰出舞者，再到用舞蹈傳播中國文化的積極踐行者，黃豆豆用“講”舞蹈的特殊方式與現(xiàn)場觀眾互動，將他們引入中國舞蹈文化世界。
實際上，黃豆豆多年來一直跳中國古典舞。“當學生時跟老師學，老師又是跟老師的老師學的，幾代傳承下來，往往只剩下舞蹈外在的‘形’，而內(nèi)在的‘神’卻漸漸被淡忘了。”黃豆豆說，他跳中國古典舞，就是想在保留中國傳統(tǒng)舞蹈精髓的同時，加入自己作為一個當代中國青年對傳統(tǒng)文化的一種新認識。
“舞蹈不是簡單的手舞足蹈，它表現(xiàn)的是一種心境，是對人生和文化的認識，對生命的感悟。”黃豆豆希望能找到全世界的觀眾都能認同的一種肢體語言，把中國舞蹈中“唐詩宋詞”的意境表現(xiàn)出來。
