有人說，語文是一朵的野花，靜靜地在群芳中，等待著知音的采擷。語文就好比是一日三餐，偶爾少一頓沒事，但之后就會立刻覺得不可或缺。
我與語文相結(jié)緣，我愛它的各種模樣，散文，詩詞，小說，每樣都有各的精彩。
面朝大海 春暖花開
第一次看到海子的這首詩歌是一次偶然的機會。上網(wǎng)查找關(guān)于山區(qū)孩子的資料時，誤把孩子錯打成了海子，然后就看到了這首清新雋永的詩歌。海子說想要做“一個幸福的人”，愿意把“幸福的閃電”告訴每一個人，即使是陌生人他都會真誠的祝愿他“在塵世獲得幸福”。詩人眼中的世界是那么的可愛，充滿生機，蓬勃向上。透過文字，我還看到了詩人對人間的誠心祝福。但是，我在結(jié)尾卻看到了濃濃的憂傷，明天作為照亮今天的一束光，在詩歌中如閃電般逝去，它不能溫暖這個世界，不能溫暖陌生人，也不能照亮我的前程。我深深的被這濃郁復雜的情感所打動了。
驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處
詞，雖少，卻意味深長。而古詩，古詞經(jīng)過時間的沉淀，更加耐人尋味，不僅能夠看到原有的意思，還有創(chuàng)新。清代文學家王國維在他的《人間詞話》中說，古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。凡是有所成就的人，都必先經(jīng)過這幾個境界，先樹立目標，再堅定信念，最終就會“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”了。欣賞古詩詞，不僅僅是陶冶情操的妙事，更是學會做人，做好人的過程。
活著
小說不能說是美了，而是妙了，奇了，絕了。比如《活著》，很多人也許和我一樣，第一次看到書名時，很奇怪。咦？怎么是這樣一個書名——活著？強烈的好奇心促使我翻開了書，小說就好像打仗是聰明的一方，一步一步，引誘著對方，一步一步踏進沼澤泥潭，深陷，無法自拔。小說不僅僅是一本書，還是一本鮮活的作文指導，大量的修辭手法，細節(jié)描寫，才讓讀者們難以自拔。
語文對別人可能只是一道亮麗的風景，對于我不局限于此，更是我追尋的七彩之夢。
作者：江蘇省張家港市南豐中學初二（4）班 周丁怡指導老師：袁偉芳
點評：談到語文，人們總覺得抽象而繁雜，而作者在《別人的風景，我的夢》中從大處著眼，小處落筆，通過與語文結(jié)緣的具體內(nèi)容，如散文、詩詞、小說等，來生動形象而又細致地展示語文的美麗，展示對語文的理解和追求。同時也展示了作者較為扎實的語文寫作功底和閱讀涉略的廣泛。
?
上一篇：吳雨晴：心有明鏡（第十三屆“葉圣陶杯”初賽二等獎）
下一篇：趙元祺：讓愛留在有生之年（十三屆“葉杯”初賽二等獎）
