北京市陳經綸中學隆重舉行
全國校園文學“十二五”課題開題論證會
本次開題論證會邀請了人民教育出版社編審、全國中語會理事長顧之川， 作家、全國校園文學委員會常務副會長、全國中語會理事王世龍，語文特級教師、全國校園文學研究會秘書長鐘湘麟，全國校園文學研究會辦公室主任王光第等專家出席。
參加本次開題論證會的有陳經綸教育集團主管教研工作的校長胡硯、教研室主任程木昌、初中部校長賀小兵、初中部教學主任高殿軍，以及集團內有關學校的備課組長和教研組長，本部的初、高中語文教師等。
開題論證會由教研室主任程木昌主持，大會開始時，學校為聘請的幾位專家發(fā)放了聘任證書，作為本課題研究的顧問。
本次開題論證活動是以課題論證為中心，帶動相關學科研究工作的開展，是開題與培訓活動的結合。初中部校長賀小兵非常重視老師的專業(yè)發(fā)展和課題研究，多年來一直針對教師的成長和專業(yè)發(fā)展進行探索，認為教師的專業(yè)發(fā)展要立足于課堂教學和課題研究，同時配合教研組的建設，促進教師的教學理論和教學能力的提升。在每一次的科研活動中本著“人人參與，人人提升”的原則，讓教研組長和備課組長同時參與，促進學科之間的資源整合，特別是針對中考語文考試改革的方向，開發(fā)語文學科與歷史、地理和政治學科的相關因素，促使語文教師站位在“大語文”課堂的建設。
本次課題開題論證活動，為語文教師的發(fā)展和研究開辟了一個廣闊的平臺，對語文教師開展學科活動提供了理論和方法的指導。課題主持人馮淑娟老師在會上做了開題報告，報告的內容主要是立足于校園文學的活動與新課標寫作的聯(lián)系進行大膽的設想，立足于語文大課堂的建設推進語文教學改革。同時，建設校園的精品社團和學生記者站，為學生課外讀書和寫作提供一個合適的平臺。語文教師立足于語文課堂建設，摸索出適用于三個年級、適合學生發(fā)展的“讀寫”模式，促進學生語言的發(fā)展和文學的積累，在研究的過程中，語文教師以備課組為單位，開發(fā)適合學生閱讀和指導教學的讀寫教材。對于報告的內容，專家組成員給予了充分的肯定，也對課題研究的細節(jié)提出了建議。王世龍會長結合課題論證，做了有關校園文學研究的指導發(fā)言。在開題論證會上，顧之川理事長針對開題活動做了《語文考試改革與語文教學》的報告，給語文老師們很大的啟發(fā)。
(本站通訊員 馮淑娟)
