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凡讀過(guò)著名武俠小說(shuō)作家古龍的《七種武器》的人，就一定忘不了那令人膽寒的七種絕命武器?？赡闶欠裰溃蠋熞参沼衅叻N令學(xué)生難忘的秘密武器？

長(zhǎng)生劍——在白玉京大俠的陳舊劍鞘中，一把閃著奪目寒光、削鐵如泥的寶劍，就是長(zhǎng)生劍。

在學(xué)生看來(lái)，老師的長(zhǎng)生劍便是手中那支紅筆。考卷上的一個(gè)鉤、一把叉，決定著你的生死；聯(lián)系冊(cè)上每門(mén)功課的分?jǐn)?shù)以及每一句評(píng)語(yǔ)，就是在宣告你的命運(yùn)。

孔雀翎——一種最神秘最危險(xiǎn)的暗器，傳說(shuō)孔雀翎怒放的時(shí)候，就如同孔雀開(kāi)屏，絢爛著整個(gè)星空，震撼著整個(gè)江湖。

老師的孔雀翎，便是那令人琢磨不透的微笑。深知自己犯了不可饒恕的過(guò)錯(cuò)，卻努力裝做若無(wú)其事。在惶恐不安中，等待著老師的一番暴風(fēng)驟雨的洗禮，卻只見(jiàn)老師臉上那超乎尋常的燦爛的微笑，讓你猜不出他葫蘆里賣的是什么藥。不用著急，一回家就真相大白——老師早已與家長(zhǎng)“溝通”過(guò)，不待你解釋，也不給你向家長(zhǎng)“自首”的機(jī)會(huì)，雙親大人早已坐在沙發(fā)上恭候多時(shí)了！

碧玉刀——通體翠綠，寒意逼人。碧玉刀，一刀在手，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！

最令學(xué)生畏懼也許是老師那善變的眼神。上課時(shí)，隨意與周圍同學(xué)“打長(zhǎng)途”，老師只要眼睛一放電，立即將你“擊倒”；尤其是在上公開(kāi)課時(shí)，一不小心走了神，那充滿高壓的眼神剎那間掃向你，似乎在暗示：“下課后，來(lái)辦公室一越！”

當(dāng)老師的眼神已成為一種武器時(shí)，學(xué)生也就對(duì)他產(chǎn)生了敬畏感。這話經(jīng)典！

多情環(huán)——這雙環(huán)無(wú)論套住了什么，立刻就緊緊地纏住，絕不會(huì)再脫手！

老師的電話正如那多情環(huán)，只要他真的“逮住”了你，認(rèn)定要“拯救”你時(shí)，你是絕對(duì)逃不出他的如來(lái)手掌心的！上課一不小心開(kāi)了小差，作業(yè)字跡猶如天書(shū)，在校惹是生非，考試成績(jī)猶如股市熊市一般一路下滑，電話線另一端就會(huì)隔三岔五傳來(lái)那熟悉得不能再熟悉的聲音，那時(shí)，父母的嘮叨將你緊緊纏住不放，絕不讓你的耳根得到半點(diǎn)清靜。除非你甘拜下風(fēng)，痛改前非，好好學(xué)習(xí)，天天向上，那還有商量的余地。

離別鉤——用離別鉤，只不過(guò)為了要相聚。

這招副課老師用得較多。當(dāng)面對(duì)鬧哄哄的課堂無(wú)法控制時(shí)，不少副課老師居然有著驚人相似之舉，眉頭一皺，將課本一夾，扔下一句“這課我上不了啦”，接著便頭也不回地匆匆而去。正當(dāng)同學(xué)們?cè)诩娂姴聹y(cè)副課老師何去何從，并有熱心者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策如何請(qǐng)回老師時(shí)，副課老師的身影再一次映入眼簾。正當(dāng)同學(xué)們正為卸下心中一塊懸石而長(zhǎng)舒一口氣時(shí)，卻只見(jiàn)門(mén)口又出現(xiàn)另一個(gè)身影，他神情凝重，特具威懾力。（是誰(shuí)不必解釋，結(jié)局也不必說(shuō)，想必大家都知道了）

離別，只不過(guò)是為了要相聚，這招狠！

霸王槍——長(zhǎng)一丈三尺七寸，重七十三斤。

只要聽(tīng)聽(tīng)這威風(fēng)的名字，再看看這駭人的數(shù)字，便可掂量此種武器所具有的神威。老師的霸王槍便是一條條繁瑣的班規(guī)。只要有冥頑不化的同學(xué)涉足其禁區(qū)，老師便會(huì)搬出他的法寶——讓你背班規(guī)，屢教不改者加罰抄班規(guī)。課間時(shí)，這些令老師又恨又憐的學(xué)生絞盡腦汁地想著，奮力抄著，此番磨礪必定讓你親身體驗(yàn)何謂手酸腳麻，何謂頭昏腦漲。

拳頭——最直接、最迅速、最刻骨銘心。

這招與神秘的孔雀翎正好相反。不到萬(wàn)不得已，老師一般不會(huì)用這招。但是可忍，孰不可忍！待到忍無(wú)可忍時(shí)，老師便會(huì)亮出最后一招——給你一套連環(huán)拳：先是讓你來(lái)辦公室接受教育，接著把家長(zhǎng)叫來(lái)，把新賬老賬一統(tǒng)算，最后寫(xiě)一份保證在教室宣讀。經(jīng)過(guò)如此這般折磨，相信再調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)過(guò)此番“洗禮”，多多少少會(huì)乖一陣子！

怎么樣？老師的七種武器絕不遜色于古龍筆下的那七種武器吧！只是學(xué)生們應(yīng)能體諒使用武器背后的用心良苦！當(dāng)你真的已感受到了老師的一番好意并懂得自己應(yīng)當(dāng)如何做時(shí)，老師的七種武器對(duì)你而言也就無(wú)用武之地了！

（作者：上海交大附校 葛夢(mèng)沁，指導(dǎo)老師：陳迎）

點(diǎn)評(píng)：《老師的七種武器》借助學(xué)生喜愛(ài)的武俠小說(shuō)中的元素，用學(xué)生的眼光細(xì)微觀察、具體描寫(xiě)老師的種種言行舉止，感悟以不同形式表現(xiàn)出來(lái)的老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，令人興致盎然。