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>>社團(tuán)素描    

近幾年來(lái)，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校雨霽文學(xué)社先后榮獲了有關(guān)單位評(píng)比的“深圳市十佳文學(xué)社”、“全國(guó)百?gòu)?qiáng)文學(xué)社”、“全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)校園”等榮譽(yù)稱號(hào)，社刊《雨霽》榮獲“全國(guó)校園文學(xué)示范社刊”等榮譽(yù)稱號(hào)。2010年4月被推選為“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)研究會(huì)理事單位”。

    文學(xué)社開(kāi)展了一系列提高文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作能力的活動(dòng)。一大批作家、專家走進(jìn)高中部文學(xué)大講堂。如深圳青年作家王十月，報(bào)告文學(xué)作家、深圳特區(qū)報(bào)副總編楊黎光，深圳大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)、作家南翔；上海作家陳村、趙長(zhǎng)天；臺(tái)灣作家林清玄、曹又方、詩(shī)人南方朔；北京作家曹文軒等。作家的人生經(jīng)歷和創(chuàng)作體驗(yàn)使同學(xué)們大開(kāi)了眼界，大長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。文學(xué)社還組織了系列社會(huì)實(shí)踐及采風(fēng)活動(dòng)。如走進(jìn)井岡山、走進(jìn)文博會(huì)、走進(jìn)高交會(huì)、走進(jìn)客家圍屋、走進(jìn)大芬油畫(huà)村等，有效地提升了文學(xué)社員的新聞采訪和寫(xiě)作能力。近年來(lái)文學(xué)社員在 “葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽、“文心雕龍杯”全國(guó)新課標(biāo)寫(xiě)作才藝大賽、全國(guó)創(chuàng)新作文大賽、華語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作大賽、深圳十佳文學(xué)少年評(píng)選活動(dòng)中成績(jī)突出，其中吳岱霖獲第十屆“葉圣陶杯”全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)，左沛鑫獲第四屆“文心雕龍杯”全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)，郭天驕獲全國(guó)創(chuàng)新作文北京大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文總決賽一等獎(jiǎng)等。余超、賴玉瑩分別評(píng)選為深圳第二、第三屆十佳文學(xué)少年。文學(xué)社員出版?zhèn)€人專著4本，數(shù)十篇文章被選進(jìn)《中國(guó)校園文學(xué)》《美文》等報(bào)刊發(fā)表。

【學(xué)生佳作】

我 與 文 學(xué)

吳岱霖

巴金說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作就是無(wú)技巧的再現(xiàn)生活。而在我眼里，作文即生活，生活亦是寫(xiě)作。我一直覺(jué)得，我們應(yīng)該讓真實(shí)的生活和情感在作文里安營(yíng)扎寨。最早接觸寫(xiě)作是在小學(xué)一年級(jí)，或許，那個(gè)時(shí)候還稱不上寫(xiě)作，最多能叫“寫(xiě)話”。但看著四格漫畫(huà)的內(nèi)容在作文格里被方塊字一 個(gè)個(gè)拼湊起來(lái)演變成了一段文字，內(nèi)心被喜悅填充。漸漸地，越來(lái)越多成段的文字出現(xiàn)在我的小“寫(xiě)話集”里。直到有一天，我看到我的6篇文章被科學(xué)普及出版社編輯出版了，文集的名字叫《第一片嫩葉》。當(dāng)看到我的作文和名字被印成鉛字，編排在書(shū)上，當(dāng)我作為文集的作者之一在深圳書(shū)城簽名售書(shū)，作為作者代表在簽名售書(shū)前發(fā)言時(shí)，心中既驚喜又緊張，更重要的是，我忽然感覺(jué)到我要把寫(xiě)作當(dāng)做一件會(huì)一直延續(xù)下去的、最喜愛(ài)的事情來(lái)做。到了小學(xué)高年級(jí)段，在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始勤練筆、勤思考，小學(xué)畢業(yè)后，我的第二本文集《甘霖集》也被印刷出來(lái)。我似乎越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，享受文字帶給我獨(dú)一無(wú)二的質(zhì)樸和難以名狀的美好。初中以來(lái)，我的文章也陸陸續(xù)續(xù)在省市級(jí)的報(bào)刊中發(fā)表，曾在各大比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但這些只是我寫(xiě)作之路上一筆點(diǎn)睛，卻不是我堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力。而我的動(dòng)力，是對(duì)文字的那份熱愛(ài)。早已習(xí)慣于文字帶給自己最真的念想，最初的感動(dòng)，最美的愿望。回頭看看走過(guò)的路，從稚嫩寫(xiě)話，到粗糙成文，從簡(jiǎn)單易懂的敘事到真情實(shí)感及一定深度的思想表達(dá)，都見(jiàn)證了我在寫(xiě)作之路上的積累和付出。食指告訴我們，相信未來(lái)，相信遠(yuǎn)方一直就有一位舵手，正潛心地等我們駛來(lái)。我仍然相信在B4-16號(hào)小游星上，依舊住著小王子和他的玫瑰花；仍然相信，人魚(yú)公主會(huì)在礁石上深情地凝望，而這些一個(gè)個(gè)在書(shū)中用文字化妝的人物，都在等著我再去創(chuàng)造再去抒寫(xiě)再去賦予它們生的希望，死的盛宴。

成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，遍灑了犧牲的血雨。我相信，不管以后的路將如何走，我都會(huì)一路且思且行，永不放棄自己對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)與追求。在陽(yáng)光的午后，在春雨綿綿的假日，在萬(wàn)籟俱寂的夜晚……與大師平等對(duì)話，與另一個(gè)自我赤誠(chéng)相見(jiàn)！ 

青春的細(xì)節(jié)

霍美君 

微風(fēng)蕩漾起微揚(yáng)的裙角，輕盈卻不輕佻；細(xì)雨沾濕了細(xì)膩的杏頰，嬌怯卻不嬌弱。球場(chǎng)上送來(lái)陣陣涼風(fēng)，咸澀的汗水也是清新的；教室里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，枯燥的課文也是醉人的。

不知什么時(shí)候開(kāi)始，坐在鏡子前的時(shí)間長(zhǎng)了；不知什么時(shí)候開(kāi)始，站在小店里的足跡多了；不知什么時(shí)候開(kāi)始，緊張起身邊人望向自己的目光；不知什么時(shí)候開(kāi)始，在乎起某個(gè)人面對(duì)自己的表情…緋紅色的主調(diào)將花季的我們暈染成一場(chǎng)化不開(kāi)的糾結(jié)，轉(zhuǎn)瞬之間，那個(gè)童年的我已深墜銀河，青春的細(xì)節(jié)如同漫天星子將我籠在一團(tuán)銀輝里，再也看不清自己。

青春的細(xì)節(jié)織成了恐怖的函數(shù)和有趣的氧化還原；青春的細(xì)節(jié)釀成了臉頰的酡紅和突然的缺氧眩暈；青春的細(xì)節(jié)筑成了友誼的宮殿和代溝的層層高墻。青春的細(xì)節(jié)猶如碎片，拼湊你的臉。

青春是一件華麗的衣，像一團(tuán)絢麗的霧。夢(mèng)想金燦燦地在眼前飛舞，隨風(fēng)翩躚；友誼暖融融地在身旁縈繞，周身繾綣。我們有獨(dú)特的全力去做一些傻事，一些不會(huì)后悔的事，一些錯(cuò)事，和一些“不務(wù)正業(yè)”的事。我們有冠冕堂皇的理由面對(duì)父母的指責(zé)。在人群中，我們有權(quán)利奪目耀眼；在生活中，我們有權(quán)利囂張飛揚(yáng)。

青春是一雙硌腳的高跟鞋，我們還必須為這疼痛付出配得上這鞋的美麗的笑臉。懼怕孤單的我們用這笑臉樂(lè)此不疲地跟那些認(rèn)識(shí)的人打著招呼，而真正從她流血的腳底說(shuō)出來(lái)的不是“早上好”而是“我不孤單”。害怕挫折的我們用這張笑臉超然物外地在考砸后向人們宣告自己無(wú)所謂失敗，卻又在深沉的夜里把蓄滿的淚水用來(lái)洗被子，咸澀的氣味鉆入夢(mèng)境，為每一縷呼吸染上異樣的色彩。悲觀自卑的我們用這張笑臉驕傲跋扈地走過(guò)，一臉目中無(wú)人之下是在擔(dān)心自己的腳步是否大聲，是否駝了背縮了肩。追求面子的我們用這張笑臉泰然自若地應(yīng)對(duì)諷刺謾罵，薄薄的面具之下是極度受傷的茫然，以及刻骨銘心的恥辱。

青春是一碗用料過(guò)重的面，食時(shí)頓覺(jué)鮮美，食后發(fā)現(xiàn)嗓子澀澀的，就像通宵哭過(guò)一樣。沒(méi)有人懂得青春的細(xì)節(jié)究竟是什么佐料，讓我們希冀著希冀著從夢(mèng)想的云朵掉入現(xiàn)實(shí)的泥潭，卻又快樂(lè)的如同御劍云端。青春是各種細(xì)節(jié)煮成的一碗粥，讓我們心甘情愿地拋棄一些理智，憑感覺(jué)和沖動(dòng)做一些幼稚可笑的事。青春讓我們擁有一切，同時(shí)又一無(wú)所有，卻又在一無(wú)所有之時(shí)心滿意足的如同擁有一切。

樹(shù)下輕舞飛揚(yáng)的裙擺，雨中色壓桃花的玉靨，球場(chǎng)里矯若游龍的身影，教室里墨香如花的馥郁。青春的細(xì)節(jié)是一幅美麗的畫(huà)，我在畫(huà)里，也在畫(huà)外。