《文學(xué)校園》2012年第6卷
2013-04-19 15:00:12 發(fā)布者:phpcms 來源:本站
開宗明義：讀者也有大讀者和小讀者之分。
先說小讀者。無疑，此處說的不是年歲的小讀者，而是指那么一種或幾種依據(jù)小趣味，基于小視角，本著小見識(shí)，懷著小功利目的去讀書，讀了之后也只是囤積了小學(xué)問，掌握了小資本，從而進(jìn)行小賣弄的人。這種人里也有三撥兒：一是小讀書人，一是讀小書人，一是讀書小人。一般性的“小讀書人”，不必苛責(zé)，因?yàn)槿思抑皇俏幕降托?br /> 讀不了大書、深書。人家閑下來只讀與本職有關(guān)的科普書，如農(nóng)民讀養(yǎng)雞的書，司機(jī)讀汽車修理的書，或讀眼下流行的“小女人文學(xué)”，對(duì)這種人雖可勸導(dǎo)幾句提高閱讀檔次之類，但專門寫文章大加斥諷卻大可不必。
“讀小書人”就不同了，此種人一般都有較高文化，乃至自認(rèn)為是什么“家”甚而“名家”，但又偏偏有個(gè)毛?。毫?xí)慣于將大書讀小，將小書讀大，最熱衷于讀的也往往以小書為主。當(dāng)然，“大書”“小書”是比較而言的。例如上世紀(jì)30 年代的書，必須承認(rèn)魯迅的書是至高的大書，另外的大書都只能算做次大、亞大。若是讀魯書的興趣不大，讀了之后連連搖頭撇嘴，說不成不成不成；而讀起后面幾位的書來卻精神兒大漲，連連拍案叫絕，隨即著文大捧，乃至拿魯書做反襯，這就得從自己的基本格調(diào)上想想問題了。這種善于將大書讀小的人，一遇到學(xué)問書、學(xué)術(shù)書，尤顯其形。如對(duì)大哲學(xué)書、大見識(shí)書、大靈性書、大才子書，毫無總體把握的興趣和能力，專喜歡在一字之解、一詞之義上開發(fā)被前代注經(jīng)家早已嚼爛了的“新義”，尤其無力通世通時(shí)，難博“學(xué)者”之名。有時(shí)，讀書簡(jiǎn)直就是為了抄錄。眼下，這種學(xué)究風(fēng)、迂儒風(fēng)已經(jīng)不可小觀。
“讀書小人”在品位上就更低了，整個(gè)閱讀興趣幾乎全被個(gè)人功利目的統(tǒng)治著。每一展卷，還沒“躉”就想到“賣”；眼剛到，便剪刀隨之。隨即拼而成為自己的論文、專著。尤其甚者，抄了一大堆名段、名句，目的全在于明天拿來傲人、凌人、罵人，墊起自己的“名家”身高。
勾勒了小讀者的模樣，對(duì)于什么是大讀者也就不難理解了，反其道而行之就是了。與“小讀書人”相比，大讀者的優(yōu)質(zhì)品格在于：不僅讀淺書、近書、順情書、縱向書，也讀深書、遠(yuǎn)書、逆情書、橫向書。不僅陶醉于“讀書樂”，也不畏懼于“讀書苦”。
與“讀小書人”相比，大讀者首先認(rèn)大書，重大書，敬大書，并熱衷于從大書中汲取大見識(shí)、大學(xué)問、大才氣。即使用來做學(xué)問，心里的重心也放在通世、通時(shí)、利國(guó)、利民上，淡于關(guān)起門來營(yíng)造自己的學(xué)者名位。
003 呼喚大讀者/毛志成
文學(xué)與成長(zhǎng)
□名家足跡
007 行走沒有邊界，生活延伸詩人情懷
——寫在托馬斯·特朗斯特羅姆獲2011年諾
貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之際/曉 瑩
□文學(xué)新蕾
016 用筆描繪精彩人生
——小作家朱小真特輯
□教師作家
020 向文學(xué)靠近
——教師作家王宏特輯
024 文字已流入我的血液
——教師作家流風(fēng)特輯
綠色閱讀
□品味小說
029 種夢(mèng)的人/李玉倫
033 愛/張愛玲
□美文共賞
034 太陽的話/島崎藤村（日本）
036 我想走進(jìn)那則笑話里去/張曉風(fēng)
□時(shí)文鑒賞
038 抱草筐的孩子/劉心武
040 老街/史素娟
□詩歌精品
042 白堊紀(jì)/席慕容
043 風(fēng)中的栗樹/藍(lán) 藍(lán)
□散文詩頁
044 曉/劉半農(nóng)
045 嬰兒/徐志摩
文學(xué)大課堂
□魅力課堂
047 愛情是什么
——主題班會(huì)課堂實(shí)錄/阮華君
□課本展讀
052 潯陽江頭遇知音，琵琶仙樂嘆人生
——《琵琶行》中音樂描寫的意義/李錫琴
□玩味名著
054 《伊豆的舞女》：世間最美的初戀/ 非朱
□文學(xué)考場(chǎng)
058 《大衛(wèi)·科波菲爾》閱讀訓(xùn)練/張海法
□文壇軼事
062 名作家的寫作習(xí)慣/佚 名
先鋒社團(tuán)
有夢(mèng)就能飛翔，有心就能超越
——江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)揚(yáng)帆文學(xué)社特輯
□社員秀場(chǎng)
066 將記憶永遠(yuǎn)留在夏天/耿旭陽
068 祭花田/王格格
069 靜聽回聲/孟 楊
□師筆留香
070 如何讓語言“亮麗”起來/李強(qiáng)
“虎阜”綻奇葩
——江蘇東臺(tái)市富安中學(xué)虎阜文學(xué)社特輯
□社員秀場(chǎng)
074 烏鳥私情/王 雷
075 代溝/丁盧棟
CONTENTS
005 | 名家足跡
076 等待你歸來/何婷婷
077 我讀張愛玲/李 艷
□師筆留香
078 用愛芬芳校園/李彩蘭
079 愿“虎阜”照亮我們/王 平
寫作大學(xué)堂
□跟作家學(xué)寫作
081 賈平凹：作家要多走路少穿越/小真
□跟古人學(xué)寫作
084 小說的成功離不開細(xì)節(jié)描寫/莫言
□作文備考
086 喬布斯：人類的天才
——作文素材專題積累之喬布斯篇/應(yīng)允蘭
□作文鼠標(biāo)
090 中考作文意為本，意勝文優(yōu)得高分
——談中考作文如何立意/應(yīng)允蘭
陽光寫作
□校園文學(xué)成果獎(jiǎng)佳作
095 生命之輪（序章）/費(fèi)圣軒
097 夢(mèng)魘/向子巽
102 空心派/謝 天
104 看門老頭/汪 煒
106 十九號(hào)/劉 瀟
107 薔薇處處開
——那些關(guān)于城市的溫暖/徐雨童
109 清雨·濁雨/趙文琦
110 長(zhǎng)逝 常識(shí)/林玉婷
□師者文心
112 陪兒子賞雨景/文軍貴
113 平凡的玻璃/姚義海
窗外·視界
□文學(xué)視點(diǎn)
115 微小說：一次娛樂式的文學(xué)狂歡？/陳鳳軍
□特別關(guān)注
118 異地高考民間方案公布/張曉鴿
□第三只眼
120 重塑校園的靈魂/胡興衡
□文壇掃描
122 等了快30年：巴恩斯終獲布克獎(jiǎng)垂青等
□影視E時(shí)代
122 風(fēng)雨哈佛路：用信念和毅力改變?nèi)松?nbsp;
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